問卷有感
這期雛菊文學社針對“閱讀漂流站”進行問卷調(diào)查活動，我一聽，不禁感到害怕，我以前可從來沒有做過問卷調(diào)查啊，這可怎么辦呢？
剛開始，我們文學社社員在老師的指導下，大家很快寫出了自己想調(diào)查的問題，然后由老師挑選出有價值的問題，組合成了一張問卷。
問卷出來了，老師讓我們先把問卷發(fā)給班級里的同學，然后再去操場發(fā)放。到了操場，老師稍給我們做“培訓，就讓我們?nèi)グl(fā)問卷。”看著一個個陌生的同學，我一直不敢過去問。在那里瞎逛了好久，眼看別人都已經(jīng)完成好幾張調(diào)查了，我心想：我可不能落后。于是便鼓起勇氣去問了一個同學，那個同學很和善的配合了我。我心里有點小得意，原來就是那么簡單啊。我一連問了幾個同學，都很順利�？墒俏以賳栆晃煌瑢W時，他卻拒絕了我。我的成就感剎那間就被打破了。我的牛脾氣馬上就上來了，纏著那個同學。最后那位同學經(jīng)不住我的死纏爛打，開始填寫問卷。可是他卻半天也填不出來，原來，他拒絕我的是因為他不會寫。在我的幫助下，他完成了問卷。
通過這次問卷調(diào)查，我也得出一點點總結(jié)：很多同學們都很喜歡讀書，也都很喜歡閱讀漂流站。他們都希望閱讀漂流站每周換1次書。高段同學喜歡看小說類的書籍，希望閱讀漂流站多添小說這一類的書籍。
通過這次問卷調(diào)查活動，不僅僅讓同學們知道了建立閱讀漂流站的作用，還鍛煉了我自己的膽量，對我可真是收獲頗豐啊！