想起了快樂的童年作文
一天又一天,隨著時(shí)光的流逝,我從不懂事的小丫頭變成了一個(gè)既成熟又穩(wěn)重的女孩。但時(shí)光老人卻把快樂的童年從我身邊強(qiáng)行拉走。我曾抱怨過時(shí)光老人為什么這么無情,就不能多留一秒給我,F(xiàn)在想起來,我的童年竟是那樣快樂……
從上幼兒園起,我就邁入了快樂童年的第一步,與同學(xué)們打打鬧鬧、說說笑笑,那是我們最開心的事。漸漸上了小學(xué),作業(yè)壓成山。在忙碌之余,也有很多小插曲讓人捧腹大笑。比方說那件事。
那次,我寫完作業(yè),閑來無事便把目光投向旁邊呼呼大睡的同桌身上,一個(gè)大大的鬼主意從我心底里冒出來:何不給他點(diǎn)“顏色”嘗嘗?我拿起水彩筆,在他那緊閉的小眼上畫了一副大大的圓框眼鏡,在他那鼻子上畫了一個(gè)黑黑的圓點(diǎn),他扭頭時(shí),又在他臉上畫了三道大胡須,好了!大功告成!
我正沾沾自喜時(shí),他動(dòng)了一下。糟了!他要醒了,我趕忙把水彩筆一窩端放進(jìn)了書包里。誰知,他又繼續(xù)睡起來,唉!嚇?biāo)纻(gè)人,虛驚一場。同時(shí),我又欣賞起自己的“杰作”,不禁哈哈大笑。這一笑可了不得,把我的“大花貓”同位給驚醒了,我指著他的臉哈哈大笑。了不得,這一笑,竟把口水吐我同桌一臉,這一水可幫了我大忙。水彩筆遇水開始向下滴,本來已經(jīng)很“好看”的臉現(xiàn)在比“大花貓”還花呢!同位先是一臉茫然,接著我倆玩起“貓捉老鼠”的游戲,我這只“小老鼠”是邊跑邊笑啊。本以為事情到此結(jié)束。誰知,這事傳到了老師耳朵里,把我叫到辦公室是一陣“風(fēng)火雷電”呀!
不久,時(shí)間老人把我?guī)У饺昙,那段快樂又苦惱的時(shí)光。
三年級時(shí),我經(jīng)常因老師布置太多的作業(yè)而苦惱,心里總想著:什么時(shí)候能長大呀!可是,我錯(cuò)了,我深深地感到慚愧,現(xiàn)在我才感覺到,長大有什么好,失去的童年是那么可貴的呀。假如再給我一次機(jī)會(huì),我會(huì)好好珍惜我的“童年”。
接著,再讓我們把回憶定格在四年級。我永遠(yuǎn)也忘不了四年級期末考試前的那一件事。
中午自習(xí),老師為我們講解試卷,同學(xué)們卻松松垮垮,個(gè)個(gè)一副沒精打采的樣子。她找一位同學(xué)回答問題,答案很離譜,全班哄堂大笑,除了我。
此時(shí),老師站在講臺(tái)上,眼睛盯著我們,同學(xué)們?nèi)耘f笑著,她不說話。哪知這是暴風(fēng)雨前的寧靜,突然老師提高聲音,手一拍講臺(tái),全班立刻鴉雀無聲。更想不到的是,老師突然把槍口對準(zhǔn)了我:“王亞平,你笑了嗎?”我不知道老師今天怎么了?我分明沒笑。“再笑,再笑你給我站到操場上去。”老師用尖刻的話語批評了我。
雖然眼淚在眼里打轉(zhuǎn),但我咬緊嘴唇用盡全身力氣,沒讓它流出來——因?yàn)槔蠋熥钣憛捒迣W(xué)生了。直到下課,老師才讓我坐下了!
我的童年豐富多彩,既是快樂的,又不乏煩惱?稍谖铱磥,我的童年是快樂的,因?yàn)樗屛覔碛辛撕芏嚯y忘的記憶。
假如時(shí)光老人能再給我一次機(jī)會(huì),我會(huì)好好珍惜。但這已不可能了,因?yàn)樯系蹖γ總(gè)人都是公平的。但我仍然愿為自己立起大拇指,由衷地稱贊一聲:“你的童年真快樂!”