讀書(shū)成就夢(mèng)想作文800字
我想過(guò)紅色的意義，想過(guò)紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征所圖之意義，想過(guò)唯心主義和唯物主義的思想?yún)^(qū)別，卻從未想過(guò)崛起和讀書(shū)有什么直接的聯(lián)系。
崛起，顧名思義，地勢(shì)突起之意，語(yǔ)境上有后發(fā)制勝之意。與學(xué)習(xí)這種寒窗十年，不專(zhuān)研到頭不肯休的事情，一個(gè)天南一個(gè)地北。更加令我不解的是，我國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家周恩來(lái)先生曾說(shuō)過(guò)：“為中華之崛起而讀書(shū)。”縱然，我也知曉，此句話是一個(gè)宏偉的志向，是周總理年少時(shí)因看一個(gè)婦女至親被洋人的汽車(chē)所碾死，在哭訴，路人的拳頭緊握卻無(wú)人能理，為上天感到憤憤不平，從而立下此誓。
事實(shí)上，讀書(shū)對(duì)每個(gè)人的意義，都是不同的。就像對(duì)我而言，讀書(shū)是通往我的夢(mèng)想的一條道路。讀書(shū)是要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，夢(mèng)想則是鼓舞你不斷前行的源泉，萬(wàn)物就是如此奇妙，因果循環(huán)。當(dāng)然，世上又不止讀書(shū)可以達(dá)到夢(mèng)想，還有許多可以到達(dá)夢(mèng)想的途徑，不過(guò)要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，所走的路就要比讀書(shū)這條路要長(zhǎng)得多，曲折得多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不比讀書(shū)這條陽(yáng)關(guān)大道。你走你的你走陽(yáng)關(guān)道，我走我的獨(dú)木橋。此話說(shuō)得并不是沒(méi)有道理，最適合自己的，當(dāng)然是自己一步步腳踏實(shí)地探出來(lái)的路，不就是“人走多了，自然就成路了”的道理嗎。
崛起，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)問(wèn)頂?shù)倪^(guò)程，一個(gè)從一張白紙的懵懂，到寫(xiě)滿了詩(shī)行的書(shū)卷，到流芳百世的鴻篇巨制，所經(jīng)過(guò)的時(shí)間，用掉的精力，揮灑的汗水，付出的努力，合在一起便是成長(zhǎng)，便是崛起。當(dāng)然，坐享其成的人，往往是不會(huì)崛起的，因?yàn)樗粫?huì)為之努力，而是想著怎樣做才對(duì)自己利益的最大化，往往他覺(jué)得得到了什么，但他不會(huì)知道他失去的寶貴東西。崛起，并不是成功過(guò)程，而是努力過(guò)程。
夢(mèng)想，是個(gè)美好的東西，然而夢(mèng)想最后成真最開(kāi)心的不是成功的那一刻，而是很久以后回想起自己努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程，雖然不光鮮，可能很坎坷，但是真回想起來(lái)，會(huì)覺(jué)得十分溫暖，十分欣慰。
也許，我的理解不如周總理的那嗎深刻，不如別人理解的那嗎深?yuàn)W，我的理解，始終是我的理解，我決得言之有理即可。
“為中華之崛起而讀書(shū)。”在我淺薄的理解下，便是為了中國(guó)夢(mèng)，為了自己的夢(mèng)想，去嘗試攀登頂峰，去奮發(fā)學(xué)習(xí)。
這句話呈現(xiàn)在這的可能不是最好的理解，但一定是，最深得我心的解釋?zhuān)蛟S有偏差，不過(guò)，一句話，被賦予多種解釋中是個(gè)好事，一千人眼中，有一千個(gè)不同的哈姆雷特，角度不同，心情不同，理解不同，乃人之常情。