那朵盛開的山茶花作文800字
今天中午聽了兒子回來的轉(zhuǎn)述，我想我不得不寫點什么了。我的心一時難以平靜。兒子說，媽媽，我們的賈老師又不能來學校了，她老公又生病了，而且……很重呢。兒子的眼圈紅了，聲音哽咽了。我知道，兒子跟賈老師的感情最深，甚至超過我這個母親。
賈老師，信陽市九小的賈明明老師，我兒子的班主任和語文老師，我愛人的同事。
6年前，我兒子入學一年級，老公把體質(zhì)孱弱的兒子放在了賈老師的班里，從此我也伴隨孩子走近了這位可親可敬的年輕開朗的老師，我的同行。
賈老師愛孩子。一個班將近80人，賈老師了解每個孩子的家庭情況，愛每一個孩子。經(jīng)常看到這樣的短信，“周末秋高氣爽，可以多帶孩子走進大自然，感受生活，比如百花園的菊花開得可艷啊……”，還有“某某同學現(xiàn)在還沒有回家，有知道消息的請盡快與我聯(lián)系”，更有“最近一段孩子學習比較浮躁，請家長多多檢查孩子作業(yè)，做好思想工作，協(xié)助老師管理。感謝您的配合”等等。每天，賈老師把各科作業(yè)按時發(fā)到我們家長的手機上；周一升旗日如果天冷了她提醒我們不用給孩子穿校服；有流感來臨她提醒我們在家里也要熏熏醋，因為在學校她已經(jīng)熏過了；臨近離別，她提醒我們要正確引導孩子懵懂的離別之情……這些，都不勝枚舉，這些，都深深印刻在我們做家長的心上，尤其是我這個天天忙得昏天黑地的初三班主任的心上，我深深知道，她，付出了多少！
賈老師教法多。小學生嘰嘰喳喳那么大一群，我總在想，賈老師是有什么魔力能讓孩子天天圍著她轉(zhuǎn)，那么開心，那么服管。才上一年級，賈老師鼓勵孩子，墻上貼了大大的“智慧樹”，表現(xiàn)好的同學老師就會在“智慧樹”上貼上一個又一個的大紅蘋果，期末評比看誰的蘋果最多，這一招可激發(fā)了孩子們的信心和表現(xiàn)欲，孩子們可積極啦！爭著比著誰的蘋果最多。為了激發(fā)孩子們熱愛讀書，賈老師在每周五開設(shè)有“我來講名著”活動，賈老師教孩子們利用白板，用有感情的朗讀、生動的圖文帶領(lǐng)這一個班的小精靈們走進文學和古典名著的神圣殿堂，這個周五的下午是孩子們的最愛最盼！講解完畢后，同學們自己給這位小講解員發(fā)自己帶的小禮物，得到肯定的小講解員無論收到什么禮物，都高興無比。賈老師還用自己微薄的工資給孩子們買圖書，一買就是幾百塊。孩子回來說，這是賈老師送給我的書，你不能摸。初寫作文時，孩子們不知如何下筆，賈老師給每個學生發(fā)了10幾個蠶子，讓孩子們回家養(yǎng)蠶，每天寫觀察日記。我們家還是第一次養(yǎng)蠶呢！看著幼小的蠶兒慢慢變長、長大，聽著蠶兒吃桑葉的清脆聲音，還有要外出給蠶兒采桑葉，這些都給孩子甚至大人們帶來了很大的樂趣。等到十幾條蠶結(jié)成一個個堅實的蛹，孩子爸爸帶著這些小生命出去放生，那一刻，孩子心里又是多么依戀，神情又是多么嚴肅！這大概是幼小的他第一次對生命的深刻感知吧！賈老師獎勵考試優(yōu)異的同學，會在這個同學的語文書扉頁上蓋上各種形式和內(nèi)容的小印章，比如“你真棒”、“我愛你”、“贊”、“我希望你是我的兒子”等等，然后定期評比一下誰的小印章最多，就又會有新的獎勵“小紅包”！“小紅包”的內(nèi)容又是什么呢？是一張賈老師親自設(shè)計的精美的小紙條，小紙條上寫著比如“免寫一次業(yè)”、“可自主選擇一次座位”、“可以向老師提出一個合理要求”等等。孩子們收到這些紙條，該有多么開心�。∷麄兌紶幹戎煤帽憩F(xiàn)收到老師的獎勵“小紅包”呢！難怪他們班的語文成績一直名列前茅！
賈老師會育人。難忘有一次，孩子回來說，他們班一位同學的錢丟了，數(shù)額還不小。那個小孩哭的眼淚汪汪的。有人把這事告訴了賈老師。賈老師到班后，沒有大發(fā)雷霆，而是和風細雨地給大家講了一些比如我的錢丟了會是什么心理這樣推己及人的話，然后給每人發(fā)了一個信封，讓每個孩子寫上一句感受交上來，當然也可以把因為頭腦一熱拿了別人的錢一起交上來。……結(jié)果自然是我們想要的，有一個信封里，除了一句“對不起”之外，還有那個孩子丟了的錢。聽完孩子的講述，我真心佩服賈老師。同是教育工作者，我遠遠比不上她的智慧。她這樣做，既挽回了孩子的損失，更保護了拿別人錢的那個孩子的自尊心，還給了每一個孩子一次多么好的教育。試想，拿人錢的那個孩子內(nèi)心深處會是多么感激她��！于無聲處育人，這是教育的高境界！
賈老師愛搞活動。她的班小的活動都不再說了，最成功的活動我認為有三個。一個是團隊大合唱《北京歡迎你》，賈老師親自指揮。一個是“太極扇”的表演，都是賈老師下載視頻分解動作一步步教的，賈老師先學，然后再教給孩子們，表演非常非常成功，獲得校、區(qū)、市級大獎，領(lǐng)導們都親自觀看了呢，贊不絕口！更重要的是培養(yǎng)了孩子們吃苦耐勞的精神和團隊合作的精神，增強了班級凝聚力！再后來，這個節(jié)目成了他們學校的保留節(jié)目！最后一個就是“義賣會”，孩子們自己體驗生活，自己想辦法把東西賣出去，然后把賣的錢捐出去。我想這個活動對孩子的影響是深遠的，他們不僅自己當了一回生活的主人，更主要的是他們還擁有了大愛精神，獻了愛心，而且是用自己的勞動果實，那是何等驕傲和自豪！
而今，賈老師的愛人病了，是血小板減少癥，很嚴重。在賈老師愛人生病期間，賈老師不得不遠在外地陪同治療。雖然遠隔千里，賈老師關(guān)愛班級、關(guān)愛孩子的短信仍然像雪片一樣飛來，內(nèi)容那么真切，那么哀婉。諄諄教導，似小河流水；句句叮嚀，如微風拂月。仿佛賈老師依然在孩子們身邊，洞察著一切，指導著一切。我每天都會把短信給孩子看，孩子說，我似乎能聽見賈老師的呼吸，看見賈老師的眼神。我的眼睛頓時濕潤了，如果我能夠得到自己學生這樣的情感，此生將無憾！我從內(nèi)心祈禱賈老師愛人快快康復！也愿這樣的好老師上天保佑她！孩子們希望賈老師能夠快快回來！
賈老師，您就如一朵盛開的山茶花，可愛，清香。