雞兔同籠的秘密作文600字
又是一個周末的晚上，我正在全神貫注地做數(shù)學(xué)作業(yè)，眼看就剩最后一題了，我的心中充滿了喜悅：做完就可以放松一下，看我最喜歡的《最強(qiáng)大腦》了！
于是，我抓緊時間讀最后一道題目，并圈出關(guān)鍵詞語。“有52人坐車，一共坐滿了11輛車，每輛面包車坐6人，每輛小轎車坐4人，問小轎車有幾輛？”第一遍讀完題目，我有些傻眼了，腦子里一片空白，沒想到最后一題還真有些難度。我嘗試著在草稿本上畫圖，可這個方法似乎行不通；我又嘗試列舉法，可這個方法又有些麻煩，也不適合……怎么辦��？沒想到最后一題真是遇到了“攔路虎”。我絞盡腦汁，心急如焚，可越是著急越想不出解決的辦法。
無奈之下，我只能求助爸爸。爸爸站到我旁邊，讓我再次大聲地讀一遍題目。對我提示了兩個字：假設(shè)！“假設(shè)？”我的大腦開始飛速運轉(zhuǎn)起來，我記得數(shù)學(xué)孔老師曾經(jīng)講過“雞兔同籠”的題目，就是用的假設(shè)法……�。课颐┤D開！再來仔細(xì)研究這道題目，既然坐滿了11輛車，而且共坐了52人，這說明有小轎車也有面包車。我用“雞兔同籠”的思路來解這道題，先假設(shè)所有人全坐面包車，那么就有116＝66人，但實際上只有52人，這說明多了14人，這多出的人數(shù)應(yīng)該坐小轎車。我又求出每輛面包車比每輛小轎車多坐2人，每輛多坐2人，那么14人當(dāng)中有幾個2呢？我就用14÷2＝7輛，從而得到了小轎車有7輛，再用11－7＝4輛，求出面包車有4輛。答案到底對不對呢？我又代入題目中驗算了一遍，74+46＝52人，完全正確。我開心地大叫起來，“我做出來了，我做出來了，我終于解決了這道‘攔路虎’！”爸爸也在一旁開心地看著我，替我高興！
通過解這道題目，讓我發(fā)現(xiàn)了“雞兔同籠”的秘密，也讓我對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，讓我明白做任何數(shù)學(xué)題都要細(xì)心，要有耐心，積極思考，學(xué)會舉一反三，這樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)，掌握數(shù)學(xué)的奧秘！