離別情深作文600字
“上課！”隨著威嚴(yán)的聲音響起，同學(xué)們一齊肅立，陶老師的公開(kāi)課堂便拉開(kāi)了序幕。
“意象背后，離別情深”。這……陶老師在搞什么？一個(gè)個(gè)小問(wèn)號(hào)頓時(shí)涌上心頭，可又不知如何是好。“我們來(lái)玩兒個(gè)游戲罷！”老師輕啟右手，屏幕上便出現(xiàn)了一排錯(cuò)亂的字詞。“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”“絕勝煙柳滿皇都。”“昔我往矣，楊柳依依。”平時(shí)辛勤積累，腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)的我們，在課堂上大顯身手，個(gè)個(gè)妙語(yǔ)連珠，把本來(lái)錯(cuò)開(kāi)的字連成了名貫古今的詩(shī)詞。“同學(xué)們真棒！那大家知道這些古詩(shī)詞都有什么共同點(diǎn)呢？”
這可難不倒我們聰明的小腦袋，一連串的問(wèn)題使我們對(duì)這別出心裁的課堂愈發(fā)感興趣起來(lái)：“柳樹(shù)。”“離別。”“深情！”……老師笑著搖了搖頭。“這……一意象背后，離別情深，難道……”這時(shí)，一個(gè)奇怪的念頭冒了出來(lái)，使我自信地舉起手來(lái)。“你說(shuō)。”老師面帶微笑，期待著我的答案“都是以柳為意象，表達(dá)離別深情！”
“對(duì)了！”老師臉上綻開(kāi)了笑靨。接著，便帶著我們走進(jìn)了歷代詩(shī)人的依依惜別。
“昔我往矣，楊柳依依。”是��！離別情深，不禁百感交集；“春風(fēng)知?jiǎng)e苦，不遣柳條青。”在詩(shī)人筆下，就連春風(fēng)，都有了惜別的情感；“楊柳青青著地垂，楊花漫漫攬?zhí)祜w。”折柳送別，讓我都不禁潸然淚下；“風(fēng)吹柳花滿店香，吳姬壓酒勸客嘗。”在這依依惜別的境界里，我的思緒不覺(jué)地飄飄欲仙，飛向遠(yuǎn)方……
窗外，陽(yáng)光大片大片地?fù)]灑下來(lái)，造成了一地金黃。已至中天，我們不得不結(jié)束這一堂別出心裁的公開(kāi)課了。是��！意象背后，離別情深！