那堂驚險刺激的課作文
“下個星期這節(jié)課你來講這篇內(nèi)容……”老師微笑著對我說。
什么？這怎么行！原本就比較內(nèi)向的我頓時感覺到了壓力。我聽課好多年的課，卻從來沒嘗試過自己“講課”，這仿佛就是讓我去嘗試游樂園中最讓我膽戰(zhàn)心驚的過山車啊！可是我也深知這是老師對我的期許，也是鍛煉自己、考驗自己的機會，我又怎能拒絕？
幸好離正式上課還有一個星期。我每天一回到家就迫不及待地打開電腦，搜索百度，查看資料，修改文本，這樣的動作不知道重復了多少遍，才把PPT做好了——也算是我的“過山車”轉(zhuǎn)過了第一個彎道。從那時起，每天清晨，家中都有我大聲朗讀文稿的身影；每天中午，學校操場上有我拿著稿紙默默背誦的背影；每天晚上，電腦前的墻上有我反復操練的投影……日復一日地準備讓我的心里漸漸有了底。
一個星期后的語文課如約而至。距離上課還有五分鐘，我捏著稿子，看著時鐘緩慢而又堅定地移動著，我才感覺到這才是“過山車”最驚險的地方。當我的心情似乎平靜到了坡底，開始慢慢上坡了，更大的考驗才剛剛來臨：萬一講不好丟人了怎么辦？講得不夠好辜負了老師的期望怎么辦？講著講著忘記了準備的東西怎么辦？N多個“怎么辦”就像是過山車爬升的節(jié)節(jié)軌道。我突然開始手足無措，心跳加速，呼吸困難，面對預(yù)期中的“俯沖”只感覺到自己那顆心臟不受控制……
刺耳的鈴聲突然響起，我顫顫巍巍地說出了第一句話：“今天……我……來上……”原本在家的自信一下子就沒有了，聲音小得像只餓壞了的蚊子，我原本壘高的積木仿佛被抽出了中心塊，搖搖欲墜著。這時，老師溫和的聲音響起：“大家安靜一點，再給‘小老師’一點鼓勵，相信她可以的。”老師溫暖的微笑，堅定的眼神使我重新?lián)碛辛擞職猓也荒芄钾摾蠋煹男湃危?/p>
我稍稍調(diào)整了一下，抬起了頭——就像在家里一樣，大聲地說：“首先，讓我們來看一下這篇文章的題目……”慢慢地我開始進入了狀態(tài)，越講越順利，越講越自信。“過山車”開始急速下降了，我可以清晰地感覺得到風在耳邊呼嘯，車輪和軌道在摩擦，自己的恐懼在無聲的尖叫中得到釋放。對！這才是真正的我！放輕松，相信自己，才能夠做得更好！
下課鈴聲響起來了，過山車穩(wěn)穩(wěn)地停住了，我松開安全帶，自信地走下了講臺，迎接我的是老師的點頭微笑和同學們的掌聲。
生命中總有些片段就像是過山車，從啟動的緩慢平穩(wěn)到轉(zhuǎn)彎時的不知所措，從上坡時的提心吊膽到下坡時的刺激吶喊，這些復雜的情緒充斥著我們的心。但是，只要你真心地去欣賞其中的挑戰(zhàn)與快樂，你就會發(fā)現(xiàn)在這驚險刺激之中其實存在著無限的愉悅與收獲！感謝那堂驚險刺激的課，它不僅讓我積累了很多知識，更讓我在過程中獲得了成長！