學(xué)校的明珠
在北面教學(xué)樓的第三層,存放著一顆璀璨又美麗的"明珠"——小花壇。
“明珠”非常大，大得可以容下我們?nèi)龢堑乃腥肆�；明珠非常寬，寬得像新建的柏油馬路；明珠非常美，美得像天上的仙女，美得像我國古代的四大美女，美得還像花兒的笑臉。
“明珠”還是我們的好玩伴。下課了，我們都來到明珠上玩了，比如“捉人仔”，“藏貓貓”，“紅綠燈”，“1234567”……等等。這些有趣的游戲，我們都愛在明珠上玩。
“明珠”還是我校一道亮麗的風(fēng)景。明珠上有株鐵樹，那是鼓勵我前進(jìn)的紅顏知己。我喜歡鐵樹，主要是我喜歡它那充滿毅力的名字，一看到外面的鐵樹，就使我心中燃起了斗志之火，讓我向這個學(xué)期的目標(biāo)努力。明珠上還有一些細(xì)嫩的小草，這些小草可嫩啦！只要輕輕一踏，原本細(xì)嫩的小草馬上就變成“大燒餅”了，所以我們都非常愛護(hù)它們，它們有時還得意洋洋地?fù)u著自己那一頭綠油油的頭發(fā)，好像在說：“瞧，新北江小學(xué)的學(xué)生多愛我們��！”除了鐵樹、小草，我們的明珠上還有一些木桌石椅呢！夏天坐在石椅上閱讀書籍，是最愜意不過的了。除此之外，我們的明珠上還有一個蘑菇亭。下雨的時候，雨滴順著滑滑的亭頂?shù)卧谝恍┬』ǖ娜~子上，“滴答滴答”的，就像一些樂器的聲音。
“明珠”大，大得像海洋；“明珠”寬，寬得像柏油馬路；“明珠”美，美得如西湖。這就是我們喜歡的小花壇——三樓的明珠。