一個(gè)令我敬佩的人作文(2篇)
一個(gè)令我敬佩的人作文（1）
如果有人問我：“你最敬佩的人是誰？”我會(huì)毫不思索地說：“當(dāng)然是我的語文老師——申老師。”
申老師個(gè)子不高，小巧玲瓏的鼻子上架著一副眼鏡,白皙的皮膚有著幾顆小雀斑,全身散發(fā)著青春的活力。
別看申老師年輕，教起書來還真有一套。不信，你瞧瞧。有一次，上語文課，因?yàn)檫B續(xù)寫了兩節(jié)課的試卷，同學(xué)們都無精打采，昏昏欲睡。申老師見狀，急得不得了。忽然，她眉毛一豎,用力拍著桌子,大吼一聲：“打起精神來。”原來趴在桌子上懶洋洋的同學(xué)嚇得個(gè)個(gè)挺直了腰桿。申老師看了看，嘴角露出了一絲笑容�？蓻]過多久，申老師又發(fā)現(xiàn)大家又提不起精神了。申老師眼珠一轉(zhuǎn)，一個(gè)金點(diǎn)子便涌上心頭。申老師清了清嗓子，大聲說：“同學(xué)們，我們來進(jìn)行一個(gè)比賽，是有獎(jiǎng)勵(lì)的哦。”同學(xué)們一聽有獎(jiǎng)勵(lì)，個(gè)個(gè)都豎起耳朵，瞪大眼睛，聚精會(huì)神地聽著。申老師頓了頓說：“比賽規(guī)則是，小組為單位，我待會(huì)講課時(shí)，會(huì)隨便抽一個(gè)同學(xué)回答問題，答對了，便為自己一組加一分，答錯(cuò)了扣一分。每組十分計(jì)起，獎(jiǎng)勵(lì)是一枝中性筆。”同學(xué)們聽后每個(gè)人都興奮起來了。繼續(xù)上課，申老師講得神采奕飛揚(yáng)，同學(xué)們聽得是津津有味�；卮饐栴}時(shí)，全班同學(xué)幾乎全舉手了，并且回答都非常正確。有時(shí)，為了一個(gè)問題，爭得面紅耳赤。不知不覺中，下課鈴打響了。同學(xué)們整齊地“唉”了一聲，覺得時(shí)間過得太快了。獎(jiǎng)勵(lì)還沒得夠呢。從那以后，每次上語文課，大家都很認(rèn)真。
怎么樣，我的申老師令人佩服吧？
一個(gè)令我敬佩的人作文（2）
在我們班有一個(gè)令我敬佩的人,它就是澤運(yùn)。
有一次,學(xué)校舉辦一個(gè)課外游戲.游戲的規(guī)則是某兩位同學(xué)為一組,拿一個(gè)筐到學(xué)校背面的果園里摘水果,摘完后再到廣場里賣,看誰賣出的水果最多,掙到的錢最多,就為贏家。同學(xué)們很快就來到了學(xué)校后面摘水果,摘完水果后同學(xué)們陸續(xù)來到廣場出售.我和澤運(yùn)找了一個(gè)令人注目的地方停下來,果然不出我們所料,這個(gè)地方真的很旺.不久水果以所剩無幾了我們都很興奮,心里想著這次我們準(zhǔn)贏.正在這時(shí)候,有一位從外國來的游客過來買水果.這位游客沒有人民幣,就拿出三張外國錢給澤運(yùn)挑,這三張錢分別是5元、20元、50元。本來澤運(yùn)可以拿20或50元,但是澤運(yùn)不僅沒有拿，還便宜地賣給那位外國游客,只收了3元。水果賣完了，我和澤運(yùn)回到學(xué)校，只見同學(xué)們的水果也賣完了，而且比我們還快呢�？偠灾液蜐蛇\(yùn)輸了，但是我們并沒有灰心。我把賣水果的事告訴老師和同學(xué)們，他們都贊揚(yáng)澤運(yùn)是一個(gè)誠實(shí)的好孩子。
還有一次，在數(shù)學(xué)測驗(yàn)的時(shí)候，我忘記了帶尺子，想向澤運(yùn)借一把，但是他只帶了一把。眼看就要考試了，我焦急得如熱鍋里的螞蟻，如果沒有尺子，我如何答卷呢？我深深地責(zé)備起自己來。正在我發(fā)愣時(shí)，一把斷尺子出現(xiàn)在我眼前，我眼睛一亮，如獲救星。原來是澤運(yùn)把自己的尺子折成了兩半，這可是他最喜歡的一把尺子，可為了我，他竟然把它一分為二。我不由得雙眼濕潤了 澤運(yùn)這種崇高的品質(zhì)，真令我敬佩！