理解——遠(yuǎn)離爭吵
吳江市平望實(shí)驗(yàn)小學(xué) 四（8）孟云豪
傍晚，放學(xué)了，我在二樓的走廊上經(jīng)過，看見我們學(xué)校的齊保安和一個(gè)老奶奶在爭吵，而且吵得非常激烈，大有咄咄逼人之勢，我出于好奇，便停下來觀看。
那老奶奶好像非常氣憤：“你憑什么拔我自行車的氣門芯，��？！我告你校長去！”齊保安也不甘示弱：“上頭說過了，學(xué)生家長不能隨便進(jìn)入學(xué)校的，你這樣，我當(dāng)然要對你不客氣啦！”老奶奶又說：“啊？我進(jìn)來接個(gè)孫子都不行�。�”“當(dāng)然不行！”……通過一番觀看，我知道了事情的原委，那個(gè)老奶奶把自行車停在校園里，然后去操場接孫子，而這是不允許的，于是齊保安走過去放掉了自行車的氣，正在這時(shí)，老奶奶趕了回來，便與保安爭吵了起來，兩人越吵越激烈，最后還是一位老師前來解了圍。
一個(gè)是為了學(xué)校的安全，因?yàn)閷W(xué)校規(guī)定外來人員不得隨便進(jìn)入，包括家長，另一個(gè)是對自己的孫子不放心，因?yàn)閷O子還小。唉，真是各有各的理由，讓人難以決斷。
這件事過后，我認(rèn)為：大家都應(yīng)該站在對方這個(gè)角度去想。首先，老奶奶應(yīng)該知道，要是全校兩千多名學(xué)生的家長都涌進(jìn)來找自己的孩子，那秩序肯定會(huì)亂套了，而且給不法分子提供了可乘之機(jī)，帶來了很大的安全隱患。另外，保安的態(tài)度不要太生硬，因?yàn)槔夏棠坍吘共欢�，所以要耐心解釋。要是這樣的話，我相信這樣的爭吵就會(huì)避免。
是啊，要是所有的人都能站在對方的角度去看問題，那么我們就離和諧社會(huì)不遠(yuǎn)啦！讓我們共同為此努力！