添鼻子作文(2篇)
添鼻子作文（1）
添鼻子
揚(yáng)州育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校 XX11生智鵬
咦！今天的二（四）班教室里怎么啦，不時(shí)傳來陣陣歡聲笑語？哦！原來二（四）班的同學(xué)們正在老師的指導(dǎo)下玩添鼻子游戲呢！
老師講清游戲規(guī)則后，首先讓潘文韜來到講臺(tái)上。瞧，潘文韜那興高采烈的樣子，我心里癢癢的。潘文韜站定后，老師便用手帕蒙住他的眼睛，并讓他在原地轉(zhuǎn)了三圈，然后交給他一支粉筆，叫他為黑板上那個(gè)沒有鼻子的小熊添上它可愛的添鼻子�？�，潘文韜小心翼翼地走向講臺(tái)。準(zhǔn)備添鼻子了，他一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，總是舉棋不定。下面的同學(xué)有的喊上，有的喊下，他被搞糊涂了，本來信心十足的他一下子竟拿不定主意了。在同學(xué)們的催促下，他胡亂地給小熊畫上了一個(gè)小鼻子，結(jié)果，竟然畫到了嘴巴的旁邊。同學(xué)們見了，笑得前俯后仰，我肚子都笑疼了。潘文韜忍不住摘下手帕，看見自己的“杰作”，他難為情地走下了講臺(tái)。
雖然，潘文韜把小熊的鼻子給添歪了，但是我們?nèi)匀缓荛_心。游戲繼續(xù)進(jìn)行著……
添鼻子作文（2）
添鼻子 今天下午，老師在黑板的右側(cè)畫了一個(gè)和尚�？墒�，鼻子沒了，多難看呀。
同學(xué)們大聲議論起來了，議論的內(nèi)容當(dāng)然是以前做過的游戲——添鼻子了。大家你一言，我一句，教室里熱鬧非凡。老師立刻做了個(gè)坐端正的手勢，同學(xué)們馬上坐得端端正正，一聲不吭。這時(shí)，老師才說：“我們來做個(gè)添鼻子的游戲。”
同學(xué)們聽了，趕快舉起手，都想試手一博。首先上去的是郭彭。老師把他的眼睛用手巾捂上，拿給他一支粉筆。這時(shí)，教室里又熱鬧起來，有的同學(xué)因?yàn)榭床恢�，就跪在課桌上，或站在椅子上，還有的同學(xué)因?yàn)榭床恢钡弥倍迥_。郭彭為難地在黑板的右邊添了一個(gè)鼻子，惹得我們哈哈大笑，因?yàn)樗碓诒阮^型更右的地方去了。下個(gè)“闖關(guān)者”是王珂。老師照樣捂住他的眼，給他一支粉筆。王珂摸索了幾下，添對(duì)了，同學(xué)們非常驚訝。老師問他：“你能說說你是怎么添對(duì)的嗎？”王珂回答說：“一開始我觀察了一下，發(fā)現(xiàn)黑板上有一個(gè)豎棱，鼻子又恰巧在豎棱的右側(cè)，所以我添的時(shí)候就用左手找豎棱，找到一開始看準(zhǔn)的大約位置，用右手壓住左手后，左手再慢慢移開，右手添上一個(gè)鼻子就是了�！�
同學(xué)們聽了，對(duì)王珂同學(xué)的聰明才智感到佩服。我也從中得到了啟發(fā)：無論做什么事，一開始要看仔細(xì)，要不就會(huì)有一連串的錯(cuò)誤。