《昆蟲(chóng)記》讀后感作文(2篇)
《昆蟲(chóng)記》讀后感作文（1）
《昆 蟲(chóng) 記》----讀后感本書(shū)作者享利~法布爾是法國(guó)著名的科學(xué)家，科普作家。法布爾是世界第一個(gè)在自然環(huán)境中探險(xiǎn)并研究昆蟲(chóng)的科學(xué)家，他用畢生的精力深入昆蟲(chóng)世界，在自然環(huán)境中對(duì)昆蟲(chóng)進(jìn)行觀察與實(shí)驗(yàn)，甚至不惜生命。真實(shí)地記錄下昆蟲(chóng)的本能與習(xí)性，著成了享譽(yù)全球的《昆蟲(chóng)記》。這本書(shū)詳細(xì)講述了蟬、蜘蛛、蛾、泥峰等許多昆蟲(chóng)的成長(zhǎng)、習(xí)性的特征。他把每種昆蟲(chóng)分析得淋漓盡致，讓人一讀就明白。
蟬，俗稱(chēng)知了。它從卵到成蟲(chóng)需要在地下度過(guò)四年的時(shí)間，卻只能在陽(yáng)光下唱一個(gè)月的歌。大家都聽(tīng)過(guò)蟬和螞蟻這個(gè)寓言吧，這個(gè)寓言說(shuō)的是螞蟻勤勞，蟬懶惰，但事實(shí)卻是恰恰相反的。它告訴我們生活中有很多假象，在實(shí)踐之后才能夠下結(jié)論，這樣得到的結(jié)論才是真實(shí)可靠的。如果不通過(guò)實(shí)踐來(lái)得到結(jié)果，而是聽(tīng)信別人的甜言蜜語(yǔ)，冤枉好人。所以事實(shí)要靠自己去發(fā)現(xiàn)、探索，才會(huì)成功。
蜘蛛是織網(wǎng)的高手，它主要是通過(guò)織網(wǎng)來(lái)捕捉食物。如果蜘蛛不能吐絲的話(huà)，它就是廢物一個(gè)，沒(méi)有一點(diǎn)作用。蜘蛛大多數(shù)能仿絲，所以結(jié)網(wǎng)捕食是蜘蛛獨(dú)特的本領(lǐng)。在結(jié)網(wǎng)蜘蛛中，因習(xí)性不同，結(jié)網(wǎng)的形狀也不一樣。在天幕網(wǎng)、漏斗狀網(wǎng)、不規(guī)則網(wǎng)和盆網(wǎng)等。其中最精致的便是常見(jiàn)的車(chē)輪狀圓網(wǎng)，呈放射狀，網(wǎng)絲的數(shù)目根據(jù)蜘蛛的類(lèi)別不同而不同，角形蜘蛛21根;彩帶蜘蛛32根;絲蜘蛛42根。這些數(shù)目雖然不是絕對(duì)固定不變的，但變化的可能性很小。還有很多昆蟲(chóng)就不一一說(shuō)了。自然界的種種昆蟲(chóng)是有很多習(xí)性的，而這些就由你們來(lái)探索吧。
我敬佩法布爾那種渴望完完全全了解大自然，對(duì)大自然充滿(mǎn)了強(qiáng)烈好奇心的求知欲。甚至可以用畢生的精力去了解昆蟲(chóng)和大自然，他把每種昆蟲(chóng)分析得跟玉一樣剔透。然而，法布爾卻沒(méi)有全部的了解到昆蟲(chóng)的所有秘密。我只希望有一位后起之秀，能步法布爾的后塵，寫(xiě)出《昆蟲(chóng)記》下卷。讓人們充分了解到昆蟲(chóng)的所有秘密。不讓人們認(rèn)為昆蟲(chóng)是有害的。
《昆蟲(chóng)記》讀后感作文（2）
我打開(kāi)《昆蟲(chóng)記》，第一篇“蟬和螞蟻”就引起了我的好奇，為什么取這個(gè)題目呢，這個(gè)故事講的會(huì)不會(huì)是蟬與螞蟻發(fā)生的爭(zhēng)執(zhí)，或者是別的？帶著這個(gè)問(wèn)題，我認(rèn)真地看了起來(lái)。 原來(lái)是在講螞蟻忘恩負(fù)義的故事，文章的內(nèi)容非常的精彩，我一口氣就看完了�！ 」适轮饕v蟬在夏天將吸管插到樹(shù)心喝水，而一幫螞蟻看到了，就過(guò)去搶?zhuān)⑺ⅲs主動(dòng)把水井讓給了螞蟻，可它并沒(méi)有得到回報(bào)。冬天到了，饑餓的蟬看到了螞蟻，就請(qǐng)求螞蟻給自己一點(diǎn)干糧，可這些螞蟻忘恩負(fù)義，他們不僅不借干糧，還催它快點(diǎn)死。饑餓的蟬沒(méi)有辦法，只好趴在樹(shù)上等死，終于有一天，蟬的尸體落到了地上，被無(wú)情的螞蟻?zhàn)降�，并把蟬粉身碎骨，成了它們的佳肴。而蟬的幼蟲(chóng)正在地下沉睡著，到了夏天，它們和上一代一樣，至于到了冬天，也一樣被餓死。 這個(gè)故事讀后，讓我感到傷心，也很氣憤。因?yàn)橄s把"水井"讓給了螞蟻,到了冬天,蟬向螞蟻借干糧,可螞蟻不僅不借,還催它快死.螞蟻太沒(méi)有良心了.令人遺憾的是,在現(xiàn)實(shí)生活中象螞蟻這樣沒(méi)有良心的事也時(shí)有發(fā)生,我們?cè)诿襟w的新聞中常常會(huì)看到類(lèi)似的報(bào)道.比如,有一位老師無(wú)私地資助很多個(gè)希望工程的學(xué)生上學(xué),后來(lái)當(dāng)這位老師自己得了癌癥需要?jiǎng)e人幫助和關(guān)懷的時(shí)候，那些受他資助的學(xué)生卻沒(méi)有一個(gè)去看望他、幫助他,真沒(méi)良心，讓人心寒. 在我們的生活中,我們應(yīng)該互相幫助，不能忘恩負(fù)義，要知恩圖報(bào)，這樣我們的社會(huì)才會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)心。