梅花香自苦寒來(lái)作文(3篇)
梅花香自苦寒來(lái)作文（1）
梅花香自苦寒來(lái)
——讀《滴水穿石》有感
南京市三牌樓小學(xué) 四（2）班 顧嘉玥
最近我讀了《走進(jìn)名人》這本書，其中最使我感興趣的是《滴水穿石》的故事。
這個(gè)故事講的是我國(guó)著名的生物學(xué)家童第周爺爺小時(shí)候刻苦學(xué)習(xí)的故事。童第周爺爺小時(shí)候上不起洋學(xué)堂，只能跟著父親念“子曰”“詩(shī)云”。父親去世后，童爺爺希望自己能繼續(xù)深造，想報(bào)考聞名全省的寧波效實(shí)中學(xué)，，教學(xué)全部用英語(yǔ)，這對(duì)于從未學(xué)過(guò)英語(yǔ)的童第周爺爺，簡(jiǎn)直有點(diǎn)異想天開�？墒�，童第周不為困難所嚇倒，他望著墻上當(dāng)年父親為他題的四個(gè)字——“滴水穿石”，心里想：沒有穿不透的頑石。他下決心，不達(dá)目的絕不罷休。從此以后。除了吃飯，他從不離開書房，潛心鉆研功課。童第周終于考取了寧波實(shí)效中學(xué)，他成為實(shí)效中學(xué)有史以來(lái)第一個(gè)沒有上過(guò)中學(xué)而考取三年級(jí)的插班生，不過(guò)他的成績(jī)是倒數(shù)第一。但是童第周懂得“快船遲開先進(jìn)港“的道理，他除了上課，就一頭扎進(jìn)圖書館，教室里的燈熄了，他就在路燈下看書，終于到了期末考試，他由倒數(shù)第一變成全班第一。
讀了這篇文章，童第周爺爺刻苦學(xué)習(xí)，“滴水穿石“的精神給予了我極大的鼓勵(lì)，一個(gè)人能不能成功，不至于條件的好壞，而在于有沒有一種“滴水穿石”的精神。今天我們的成長(zhǎng)條件比童爺爺小時(shí)侯不知道要好多少倍，可是有些同學(xué)為什么就是不能取得好成績(jī)呢？不就是缺少這種精神嗎？有了這種精神，有什么困難不能克服，有什么事情做不成呢？
如果你沒有看過(guò)這本書，我建議你也來(lái)讀一讀，，你一定能從中得到一些啟發(fā)。
梅花香自苦寒來(lái)作文（2）
我是一顆梅花樹,生活在一個(gè)叫勾踐的人的院子里,聽別人說(shuō),他是一名國(guó)王,我不信,哪有把茅草當(dāng)床鋪的國(guó)王呢?
聽媽媽說(shuō),這年我就要開花了,我高興的不得了,可是,迎春花開了……桃花謝了,我依舊沒有一個(gè)花骨朵兒,炎熱的夏天曬得我頭好暈,我什么時(shí)候才開花呢?我往屋里一望,我的主人在嘗苦膽,我禁不住打了個(gè)寒戰(zhàn),太苦了!
秋天到了,我的葉子飄落了,唉!我這花是開不了的!
嚴(yán)寒的冬天來(lái)了,在這冰天雪地的日子里,我開不了花,北風(fēng)勁吹,雪花飄落,我凍得直打冷戰(zhàn),我要死了,梅花,多好的花,可我卻不能擁有它.
有一天,主人站在我身前,用堅(jiān)強(qiáng)的目光看著我,似乎要找些東西,我明白了
梅花香自苦寒來(lái)作文（3）
這兩天已經(jīng)很熱了，考試時(shí)老師還讓我們這組搬出去，盡管有十二分不樂(lè)意，但也只好搬了。 太陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)地升上了天空，爬上了教學(xué)樓，空氣立刻變得燥熱了，陽(yáng)光射在身上感覺似乎有，一支支帶火的箭，射到身上。額上沁出了層層細(xì)汗，我用左手捂住頭，右手艱難的‘畫’著，當(dāng)太陽(yáng)再大一點(diǎn)兒時(shí)，我就拿張紙捂住頭頂，在老師再三催促下，我們搬了！ 到了那陰涼的地方，可就不那么一回事了，一下子趴在桌上，有涼涼的風(fēng)，真催眠��！本來(lái)會(huì)做的題，也不想去理會(huì)。手腳都酥軟了，還不如在太陽(yáng)底下呢。 于是我得出結(jié)論：困難中有利于成長(zhǎng)。古人云“生于憂患，死于安樂(lè)”似乎也有這一說(shuō)吧！身處逆境中的人，會(huì)面對(duì)困難，奮勇向前。在很好的環(huán)境里人們往往只顧享受，這樣的環(huán)境麻痹著他們，沒了沖勁兒，拼勁兒。這自然不利于成長(zhǎng)，我們青少年就應(yīng)該朝氣蓬勃，充滿活力！ 我們不做溫室里嬌艷玉滴的玫瑰，要做雪地里傲骨凌霜的臘梅，困難算什么？我們要把它踩在腳下，成為自己美好人生的墊腳石，被困難絆倒不算什么，可貴的是在跌倒之后，能站起來(lái)，戰(zhàn)勝它。
人生會(huì)遇到很多困難，那就讓我們展開稚嫩的雙翅，去搏擊困難的大風(fēng)大浪吧！讓我們的雙翅更加豐滿，更加有力，飛到人生的最高頂端吧！