大樓的哭訴
我曾經(jīng)是一座快樂的教學(xué)樓。上課時(shí)，能聽到老師繪聲繪色的講課聲：聽到孩子們朗朗的讀書聲和動(dòng)聽的歌聲。下課了，一張張可愛的笑臉，一個(gè)個(gè)矯健的身影，一幅幅美麗的畫面又浮現(xiàn)在我的眼前。我快樂無(wú)比，感覺自己是世界上最幸福的人了！
然而這美妙的一切卻在瞬間消失了，美國(guó)軍隊(duì)向我矗立的土地——伊拉克，瘋狂地扔下了炸彈�！稗Z、轟……”幾聲過后，校園失去了往日的風(fēng)采，花草無(wú)精打采的垂著頭，空氣中彌漫著嗆人的硝煙，孩子們的臉上一片迷茫。
現(xiàn)在 ，我時(shí)常聽到飛機(jī)的呼嘯聲和炮彈的爆炸聲，感到內(nèi)心驚恐不安，我也變得悶悶不樂了。就在我的身邊，數(shù)不清的炮彈在爆炸，戰(zhàn)火的硝煙彌漫著，有多少無(wú)辜的生命被殘害著。我的心在顫抖，熱血在沸騰，眼淚止不住地往下流，流到了伊拉克土地上，也浸濕了整個(gè)地球。我想大聲地呼喊：停止戰(zhàn)爭(zhēng)吧，放下手中的刀槍；停止戰(zhàn)爭(zhēng)吧，還我們和平的景象；停止戰(zhàn)爭(zhēng)吧，家鄉(xiāng)的親人在等待著你們。
我渴望和平，人類渴望和平，地球也同樣渴望和平。讓和平的曙光快點(diǎn)來(lái)到，讓我們的地球上沒有戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，讓孩子重返昔日的校園，臉上洋溢著幸福的微笑。
教師簡(jiǎn)評(píng)：小作者以不同的角度，用擬人化的語(yǔ)言展示了戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)地球的危害。同學(xué)們，我們寫作的時(shí)候也可以考慮用獨(dú)特的視角，寫出與眾不同的文章來(lái)。希望我們的地球永遠(yuǎn)和平！