我的心愿作文(7篇)

我的心愿作文（1）

　　我們的祖國(guó)地大物博，風(fēng)景秀麗，人民勤勞、善良、勇敢、聰慧，四大發(fā)明文明于世，有著東方明珠的美稱(chēng)。美中不足的是老天喜歡考驗(yàn)她。汶川大地震就是一例。

　　XX年5月12日下午6時(shí)12分，相當(dāng)于數(shù)百顆原子彈能量的汶川大地震，在10萬(wàn)平方公里的區(qū)域釋放。霎時(shí)間，山崩,地裂，一棟棟房屋倒下，一座座橋梁坍塌，一個(gè)個(gè)生命消失。

　　驚恐、呼喊，混合著濃烈的悲傷，從祖國(guó)西南版圖上的一個(gè)黑點(diǎn)開(kāi)始向外彌漫、擴(kuò)散。500萬(wàn)人無(wú)家可歸，數(shù)萬(wàn)人遇難，什邡紅白鎮(zhèn)小學(xué)200多名師生走了，都江堰小學(xué)二（2）班48名同學(xué)幸存9名。書(shū)包還在，卻再也背不進(jìn)教室�？戳藞�(bào)道，我哭了。把節(jié)省的20元錢(qián)在學(xué)校捐獻(xiàn)了，又把壓歲錢(qián)1000元全部捐獻(xiàn)給江蘇紅十字會(huì)，災(zāi)區(qū)滿(mǎn)目瘡痍，稱(chēng)得上是中國(guó)歷史的浩劫。

　　每年夏季，臺(tái)風(fēng)總會(huì)來(lái)侵襲祖國(guó)，狂風(fēng)暴雨往往會(huì)給東南沿海地區(qū)造成不少生命財(cái)產(chǎn)損失。泥石流使山村、道路面目全非，叫人觸目驚心，山崩、地裂讓人魂飛魄散。

　　嚴(yán)冬季節(jié)，一波波寒流，風(fēng)雪給農(nóng)、林、漁、牧業(yè)造成嚴(yán)重地危害，令人不安。……這些防不勝防的天災(zāi)，使可愛(ài)的祖國(guó)黯然失色。我希望自己有通天的本領(lǐng)像孫悟空那樣用金箍棒打死所有造成災(zāi)害的天兵天將和妖魔鬼怪，讓人類(lèi)免受天災(zāi)的危害，讓全中國(guó)的兒童永遠(yuǎn)免于天災(zāi)的恐懼。

我的心愿作文（2）

　　春天，

　　我愿意是小草，

　　看孩子在草地上，

　　自由自在的蹦蹦跳跳。

　　夏天，

　　我愿意是微風(fēng)，

　　讓人們臉上的汗珠，

　　消失的無(wú)影無(wú)總蹤，

　　秋天，

　　我愿意是果實(shí)，

　　讓辛勤的人們，

　　樂(lè)得笑哈哈。

　　冬天，

　　我愿意是雪花，

　　看歡樂(lè)的孩子，

　　堆雪人、打雪仗。

我的心愿作文（3）

　　《我的心愿》

　　我有一個(gè)小小的心愿。

　　教師節(jié)頭一天晚上我跑到媽媽面前，說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我有一個(gè)心愿。”媽媽說(shuō)：“說(shuō)吧。”“我想做一只船，船上有一個(gè)按鈕，只要一按按鈕，船上的帆就會(huì)慢慢升起來(lái)，上面寫(xiě)著對(duì)老師的祝福語(yǔ)。”媽媽說(shuō)：“這個(gè)主意太好了，快去動(dòng)手吧！”我想了半天，說(shuō)：“媽媽算了，我不會(huì)做，還是換一種方式吧。”我想了想，說(shuō)：“我可以寫(xiě)毛筆字呀！我現(xiàn)在可以寫(xiě)嗎？”媽媽說(shuō)：“今天太晚了，還是明天再寫(xiě)吧。”在媽媽的堅(jiān)持下，我不得不去睡覺(jué)。

　　第二天早晨，我顧不得洗臉急忙跑到書(shū)桌前放好紙，倒上墨，慌慌張張地寫(xiě)起來(lái)，寫(xiě)了三張都沒(méi)有寫(xiě)好，爸爸說(shuō)：“不要慌，慢慢來(lái)。”于是我就認(rèn)真地寫(xiě)終于把它寫(xiě)完了。到了該上學(xué)的時(shí)間了，我把毛筆字裝進(jìn)書(shū)包里，高高興興地上學(xué)去了。

　　雖然，我寫(xiě)得不是很好，但是這是我用心寫(xiě)的。我心里暗暗下定決心：“等明年教師節(jié)，我會(huì)寫(xiě)更好的毛筆字送給我的教師”。

我的心愿作文（4）

　　夏天的夜晚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)吹來(lái)，我獨(dú)自一人靜靜地靠在陽(yáng)臺(tái)上，仰望蔚藍(lán)的天空。月亮似玉盤(pán),星星遍布天空，我想:這每一個(gè)星星不就是一個(gè)心愿嗎?

　　我的心愿是擁有一對(duì)翅膀和一個(gè)神奇的魔術(shù)棒。  

　　打開(kāi)電視,看到一張張黑糊糊的面孔,這不是災(zāi)區(qū)里的孩子們嗎?他們哪個(gè)不渴望讀書(shū)呢?可是,現(xiàn)實(shí)滿(mǎn)足不了。這時(shí),我想插上翅膀,飛向他們的身旁,用神奇的魔術(shù)棒輕輕一點(diǎn),看到的再也不是那張張哀愁的面龐,而是一張張歡樂(lè)的面龐。

　　我還會(huì)插上翅膀,手拿魔術(shù)棒,飛向殘疾人院會(huì),用魔術(shù)棒一點(diǎn),殘疾人都變得健健康康的了。

　　我還會(huì)飛向?qū)W校,用魔術(shù)棒一點(diǎn),課堂上學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講、積極舉手、涌躍發(fā)言,一派歡樂(lè)的氣氛，使往常死氣沉沉的校園變得生機(jī)勃勃。

　　我還要去孤兒院,用魔術(shù)棒一點(diǎn),孤兒院前立刻變得人山人海,很多人都來(lái)領(lǐng)養(yǎng)孤兒,人人都有了一片愛(ài)心,使孤兒們有了一個(gè)完善的家,讓他們的童年過(guò)得美滿(mǎn)。

　　看著這一幅幅畫(huà)面,我會(huì)意得笑了……

　　我這個(gè)愿望能實(shí)現(xiàn)嗎?

我的心愿作文（5）

　　徐州市段莊第二小學(xué)四年級(jí)　　吳怡婷　　星期天，爸爸帶我去公園玩。我痛痛快快地玩了大半個(gè)上午，累得滿(mǎn)頭大汗。于是，我跑到水池邊，準(zhǔn)備洗洗臉。忽然，一個(gè)大約十多來(lái)歲的大男孩沖過(guò)來(lái)，擰開(kāi)我旁邊的水籠頭，開(kāi)到最大，清水噴得到處都是，他把頭伸到水籠頭下邊，洗了洗，隨手把水籠頭一關(guān)，卻只關(guān)了一半兒就走了。我只好走上前，把水籠頭輕輕關(guān)上了，然后抖了抖我沾上水的裙子，心想：真浪費(fèi)！　　還有一次，媽媽帶我去澡堂洗澡。剛進(jìn)去，便被清水濺了一身，我抹掉臉上的水，一看，不禁呆住了：只見(jiàn)好幾個(gè)噴頭都沒(méi)有關(guān)，水“嘩嘩”地直往地上流；洗澡盆的水都漫出來(lái)了，還繼續(xù)接，卻沒(méi)有一個(gè)人管。我很生氣，還大人呢，那么浪費(fèi)，不知道中國(guó)是缺水國(guó)家嗎？！可我夠不著開(kāi)關(guān)，只能請(qǐng)媽媽幫忙關(guān)了�！　‖F(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，浪費(fèi)水的現(xiàn)象還有很多，水池、澡堂“節(jié)約用水”的警示牌絲毫沒(méi)起作用。所以，我的心愿就是“請(qǐng)人類(lèi)節(jié)約每一滴水”，以后，我會(huì)盡力制止人們浪費(fèi)水的行為，自己也會(huì)注意時(shí)刻提醒自己不能浪費(fèi)水，長(zhǎng)大以后，我要利用學(xué)到的知識(shí)發(fā)明一種智能化的節(jié)水龍頭，讓節(jié)水行動(dòng)遍布全球，但愿我的夢(mèng)想能夠變成現(xiàn)實(shí)。

我的心愿作文（6）

　　我的太太可慈祥了，小時(shí)侯他忒特疼我:春天，她和我一起在田里放風(fēng)箏：夏天，夜晚納涼時(shí)，她搖著蒲扇給我驅(qū)趕蚊蟲(chóng)；秋天，她戴著老花眼鏡給我做了一雙又一雙鞋子；冬天，她把橘子捂在胸前，等捂暖了再剝開(kāi)，一瓣一瓣地塞進(jìn)我的嘴里。

　　今天，媽媽帶我到醫(yī)院去看望太太，太太躺在病床上掛水，臉很蒼白，很清瘦，我輕輕的叫了一聲太太，可太太目光呆滯地看著我，連她最疼愛(ài)的曾孫女也不認(rèn)識(shí)了，喂她什么也不吃。這時(shí)，我有一個(gè)小小的心愿：我希望太太早日康復(fù)，喊我一聲小燁燁，我會(huì)把橘子塞進(jìn)她的嘴巴里，我會(huì)搖著蒲扇給她扇風(fēng)，我會(huì)攙著她在麥田里散步，太太，我祝您長(zhǎng)命百歲！

我的心愿作文（7）

　　農(nóng)民的心愿是自己種的莊稼能大豐收；園丁的心愿是自己能培育出最美的花朵；老師的心愿是自己的學(xué)生品學(xué)兼優(yōu)；商人的心愿是自己能生意紅火......

　　我多么希望我是一支鉛筆。

　　假如我是鉛筆，我要獻(xiàn)出自己的一份力量貢獻(xiàn)人類(lèi)。我要讓工程師用我畫(huà)出一張張?jiān)O(shè)計(jì)圖紙；我要讓小學(xué)生用我寫(xiě)出工整的作業(yè)......如果有一天,我被寫(xiě)成了鉛筆頭,被人丟在了垃圾桶里,我不會(huì)為此垂頭喪氣,當(dāng)我看到一棟棟高樓大廈竣工是,看到小學(xué)生作業(yè)本上的"一百分"時(shí),我也會(huì)露出舒心的笑容。

　　你一定會(huì)認(rèn)為鉛筆的生命沒(méi)有意義，被人一點(diǎn)一點(diǎn)的涂抹在紙上，它的生命就結(jié)束了。不，不是的，說(shuō)到“默默無(wú)聞”、“犧牲自己”、“照亮別人”，你一定會(huì)想到“春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@就是我為什么要當(dāng)鉛筆的原因。鉛筆寧愿自己被別人用成鉛筆頭，可它不是也不圖報(bào)酬嗎？它的精神不是和春蠶、蠟燭一樣嗎？它就是在使用中去獲得新的生命的。如果不被使用、不去勞動(dòng)，作為鉛筆又有什么意義呢？生命的意義不是在于吃喝玩樂(lè)，而是在于“默默無(wú)聞，貢獻(xiàn)他人�！蔽覀冏鋈瞬灰矐�(yīng)該像鉛筆這樣嗎？

　　如果我是鉛筆......那該有多好！