贈(zèng)人玫瑰，手有余香
可能受最近學(xué)習(xí)的一組關(guān)于詮釋生命意義的課文的感化吧，我開(kāi)始熱衷于幫助同學(xué)、幫助家人。以往我頂多借點(diǎn)筆呀、修正紙呀給別人，或是解答他們的小疑問(wèn)，但也不會(huì)第一個(gè)沖上去幫忙；可現(xiàn)在我不但能熱情幫助同學(xué)們解決麻煩，還能主動(dòng)幫忙。我究竟得到什么火一般的東西呢？一周的時(shí)間里，我依然迷茫。
這一周在校園里，我第一次投入我的時(shí)間、甚至犧牲自己去玩的時(shí)間來(lái)完成的事情就是幫同學(xué)打作文進(jìn)電腦里。雖然幾乎連續(xù)幾天一下課就“手不停指”地敲打鍵盤，但我每當(dāng)看見(jiàn)他們?yōu)?ldquo;貼”在作文網(wǎng)上發(fā)表的又一篇新文章、積分又再次上升的開(kāi)心勁時(shí)，我就覺(jué)得我為別人又完成他們的心愿，也很滿足。很多同學(xué)都說(shuō)：“他們會(huì)給錢我，我也是為錢而來(lái)的。”雖然很難聽(tīng)，但是也難怪他們有這樣的心理。因?yàn)槲移綍r(shí)給大家的形象是“不會(huì)犧牲自己玩樂(lè)的時(shí)間去幫助別人”�？晌椰F(xiàn)在不是了！我要站出來(lái)說(shuō)：“是因?yàn)槲业拇蜃炙俣瓤�，而他們打字慢，是他們信任我才�?huì)選擇我來(lái)幫忙的！”無(wú)論多累，外界的聲音多難聽(tīng)，我還是樂(lè)在其中了。
回到家里，我就會(huì)拿起當(dāng)天的報(bào)紙來(lái)閱讀。當(dāng)看完后，我就會(huì)一張一張地疊起來(lái)，再詢問(wèn)家人是否看過(guò)了，最后就把報(bào)紙對(duì)折放進(jìn)柜子里。以前我才懶得做呢！把報(bào)紙就亂七八糟地丟在沙發(fā)上，等媽媽來(lái)收拾。除了收拾好報(bào)紙，我還能主動(dòng)在開(kāi)飯時(shí)，幫爸媽拿飯菜�？赡苁情L(zhǎng)大了，也懂事了吧？幫爸媽干點(diǎn)力所能及的家務(wù)活，也算是減輕他們的負(fù)擔(dān)。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。這些外人看起來(lái)很小的事情不值一提，我卻做到了，并深有感悟。生命的意義不止這些，這還需要我深入理解。想了很久，我已經(jīng)想明白了，就是擁有了一顆火一般的心！