就是他
最近，我們發(fā)現(xiàn)班里的好事層出不窮。班里的窗戶，昨天還有個小洞，今天卻不知是誰用塑料帶包得嚴(yán)嚴(yán)實實；講臺上的藍(lán)墨水昨天已被同學(xué)給用完了，可今天卻是一瓶滿滿的藍(lán)墨水呈現(xiàn)在同學(xué)們面前；還有……。班主任把我叫到辦公室對我說：“最近我們班的好事接二連三的出現(xiàn)，我在班里問是誰做的，可沒有一位同學(xué)回答。我現(xiàn)在給你布置一項任務(wù)，就是查出這位做好事不留名的“雷鋒”。我胸有成竹地說：“保證完成任務(wù)”。
第二天，我努力地尋找“雷鋒”做好事留下的種種蛛絲馬跡�？墒牵艺伊艘惶煲矝]找到，就連一點點線索都沒有找到。我晚上睡在床上苦思冥想，竊竊私語：“怎么辦啊，怎么辦��！我可是對老師保證過的呀，如果不完成任務(wù)，我怎么向老師交待��！”我左思右想，可就是想不出來好辦法，我腦子都快想炸了。漸漸地，我進(jìn)入了夢香：在夢里，我早早地來到了學(xué)校，在教室對面的花叢中隱蔽著，等待著“雷鋒”的出現(xiàn)。突然，只見一個人走到了我們班班門口打開了門，說時遲，那時快，我一個劍步跑了過去，剛要看看他是誰，突然，有人大聲喊我，原來是媽媽就在這個節(jié)骨眼上把我叫醒了。
我飛速的想了一遍這個夢，覺得這個夢里的方法不錯。于是，我背上書包，火速地奔向?qū)W校，我按照夢里的方法捉住了這個在我們班的活“雷鋒”。“原來是你呀，王剛。”王剛一愣，轉(zhuǎn)過身來，說：“是你呀！嚇我一大跳。”我說：“謝謝你對我們班做了那么多好事。”王剛呵呵一笑說：“區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。”
我把事情的經(jīng)過一五一十地對老師地說了。老師聽完了以后，手一拍桌子，說：“我早猜到了，果然就是他。”