打毛線作文(2篇)
打毛線作文（1）
媽媽閑暇時(shí)總愛(ài)打毛線，日久天長(zhǎng)，打毛線的水平也越來(lái)越高�？粗且桓�(xì)小的毛線簽隨著媽媽手指的擺動(dòng)在毛線中上下飛梭，鉆山洞似的來(lái)回“跑”， 看著一件又一件漂亮的毛衣從媽媽的巧手中織出，挑動(dòng)著毛線的簽似乎也挑動(dòng)了我的心，我的心里癢癢的,也想像媽媽一樣一顯身手。我終于下動(dòng)決心，去向媽媽“取點(diǎn)經(jīng)”。媽媽聽(tīng)了，欣然答應(yīng)，爽快地收下了我這個(gè)“徒弟”。 只見(jiàn)媽媽笑瞇瞇地拿過(guò)毛線和毛線簽，手把手地教我。首先是開(kāi)頭，媽媽熟練地用左手拿著毛線簽，右手拿起毛線，用大拇指和食指交替將毛線繞在毛線簽上，手指舞動(dòng)著，宛如兩只跳躍的蝴蝶。我看得入了迷，這時(shí)，媽媽將開(kāi)好頭的兩根毛線簽遞到我面前，說(shuō)：“首先，右邊的針向下插入左邊針的第一個(gè)針圈，毛線繞到右邊針的尖端，最后從針圈中挑出，這是最基本的平針織法，反復(fù)這個(gè)動(dòng)作就行了�！� 見(jiàn)我一臉疑惑的樣子，媽媽耐心地為我做起了示范，為了讓我加深記憶，媽媽放慢了打毛線的速度，還像個(gè)解說(shuō)員似的為不厭其煩我講解步驟。我則側(cè)耳傾聽(tīng)，生怕放過(guò)了一個(gè)細(xì)節(jié)。該輪到我親自動(dòng)手實(shí)踐了，我興沖沖地接過(guò)毛線簽和毛線，小心翼翼地將針插入左邊針的第一個(gè)針圈，將毛線緩緩地繞到右邊針的尖端，笨手笨腳地將毛線重新挑了出來(lái)。哈哈，我做到了，我終于邁出了成功的第一個(gè)腳步！壓抑著心中的喜悅，我開(kāi)始打起下一針。再看看媽媽，就在我剛打完第一針，她竟已經(jīng)打完了一圈。毛線簽在她手中，就像是被施了魔法似的，只覺(jué)得圈兒越來(lái)越小，長(zhǎng)度逐漸增加。而媽媽的眼睛卻只顧看著周圍，根本不理會(huì)“進(jìn)展”。兩只手上下飛舞，只是不停地重復(fù)同一個(gè)動(dòng)作，絲毫沒(méi)有停頓。再看看自己，別說(shuō)老是停頓，就是連基本的動(dòng)作還沒(méi)掌握好，盡管注意力高度集中，可仍舊常常張冠李戴，將順序搞錯(cuò)。兩只雙手總是笨拙得不聽(tīng)使喚，不是插錯(cuò)了地方，就是先將毛線繞到了右邊針的尖端，甚至有時(shí)還忘了繞，將毛線挑出來(lái)時(shí)將前面的成果也毀于一旦�？蛇@絲毫也沒(méi)有打動(dòng)我的信心，我一直在心底暗暗為自己鼓勁：加油啊，你一定行！有朝一日，你也會(huì)成為“高手”的！ 畢竟是熟能生巧，憑借著永不放棄的信心，再加上平常勤學(xué)苦練，我的水平有了很大的提高。雖說(shuō)算不上熟練，但也總算脫離了笨拙這一關(guān)。受媽媽的影響，我也開(kāi)始愛(ài)在空閑時(shí)一個(gè)人靜靜地坐著，悠閑地打著毛線。那一團(tuán)毛線就這樣被我打了拆，拆了打。漸漸地，起初學(xué)打毛線時(shí)常犯的錯(cuò)誤，現(xiàn)在早已跑得無(wú)影無(wú)蹤，那三個(gè)步驟早已牢牢地印在我的腦海里。我不僅學(xué)回了平針，還慢慢學(xué)會(huì)了并放針、交叉針、挑針.....的打法。我的愿望是親手給爸、媽織一件漂亮的毛衣，我想他們一定會(huì)很高興的。 浙江開(kāi)化北門(mén)小學(xué)五（4） 班 江依夕 指導(dǎo)老師 吳麗君 郵編 324300
打毛線作文（2）
打毛線好像從來(lái)就是女人做的事，作為男生，我對(duì)此本來(lái)沒(méi)有任何興趣。但是，最近我竟然學(xué)會(huì)了打毛線，而且還真的打上了“癮”。
上星期的勞動(dòng)課上，任課的溫老師要求全班同學(xué)不分男生女生，都要學(xué)會(huì)打毛線。我一聽(tīng)，便傻了眼�；氐郊遥移炔患按卣�(qǐng)教媽媽。媽媽找來(lái)毛線針和毛線，先示范給我看。媽媽拿著毛線針輕松靈活地在毛線間穿來(lái)穿去，毛線也被挑進(jìn)挑出，片刻，便織出了美麗的花紋。我似乎一下子明白了：原來(lái)打毛線那么簡(jiǎn)單！媽媽把針線交給我，讓我試試。不知為什么，針線在我手里總是不聽(tīng)使喚，一會(huì)兒掉了針，一會(huì)兒針又沒(méi)穿過(guò)線，打出來(lái)的毛線總是緊的緊、松的松。平時(shí)做什么事媽媽都說(shuō)我聰明，惟獨(dú)這次媽媽氣得罵我笨。我心里十分委屈，這不能全怪我，誰(shuí)叫我是男孩呢？
媽媽終于冷靜下來(lái)，開(kāi)始手把手地教我。起針的方法、握針的松緊、進(jìn)針鉤線的技巧等等，媽媽都耐心地講解、示范。經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)踐，我竟然有了不小的進(jìn)步，一個(gè)晚上就打了一小塊兒。誰(shuí)知這一打，我竟打上了“癮”！
在第二次勞動(dòng)課上，我對(duì)打毛線有了濃厚的興趣，不知不覺(jué)中，一節(jié)課的時(shí)間很快就過(guò)去了。下了課我還在打；回到家，我又到處找毛線，沒(méi)找到毛線我還十分失望呢！
我們班刮起了一股“打毛線風(fēng)”。這并不是為完成溫老師布置的作業(yè)，而是因?yàn)槭芰讼裉蒲爬蜻@樣的“毛線先鋒”的影響。唐雅莉最愛(ài)打毛線，以前她和我坐同桌時(shí)，她就經(jīng)常打毛線。一次，我看見(jiàn)她在專心致志地打毛線，便問(wèn)她忙什么，她說(shuō)她在給狗打圍巾。我當(dāng)時(shí)不以為然，而現(xiàn)在我對(duì)她卻刮目相看了。
這次，許多男生都學(xué)會(huì)了打毛線。我真為自己會(huì)打毛線而感到高興。