假如我是一朵荷花
巨人學校總部指導(dǎo)教師：尹紅
我愛荷花，我夢想自己成為一朵美麗的荷花……
早晨醒來，我和我的姐妹們隨著微風在池塘里翩翩起舞�？蓯鄣男◆~兒在我們的身邊游來游去，為我們打著輕快的節(jié)拍，蜻蜓展開透明的翅膀，在我們的上空上下翻飛，好像在跟我們比賽看誰的舞姿更優(yōu)美。岸上的人們做著各種各樣的鍛煉，有舞劍的；有練太極拳的；還有和我們一起跳舞的。大樹爺爺也禁不住和我們一起搖擺著身子，小鳥坐在樹爺爺?shù)募绨蛏?ldquo;唧唧喳喳”地唱著歌，高興地欣賞著這一切。這時候，青蛙和蟬也來了，唱起了他們的“蛙蟬進行曲”，整個池塘沸騰起來，小魚兒不停地鉆出水面，岸上的人們被我們吸引了過來。這時候，有一個小女孩兒說：“媽媽，這些荷花真美��！尤其是中間那一朵粉紅色的。”小女孩兒說的那一朵粉紅色的就是我，我心里高興極了，更加用力地跳著舞。只聽，那個小女孩兒的媽媽說：“孩子，荷花不僅美麗可愛，而且他們的全身都是寶……”
聽到人們的贊嘆，我感到非常的自豪。
我想用力地呼吸空氣中的氧氣，把它傳送給供我生長的藕，讓他們長得又大又好，給人們食用，讓每一家的餐桌上都出現(xiàn)他們的身影。我也要結(jié)出更多的蓮子，因為我的蓮子不僅可以吃，還可以治病，給所有的人補充營養(yǎng)。我要把我的蓮心供給那些患有高血壓的老人們，讓他們能夠健康長壽，我的朋友——藕，也會不假思索地把他的藕節(jié)供給人們，他可以幫助那些受傷的人們止血。我的蓮葉、蓮蓬、蓮梗、種子的胚芽都要無償?shù)刎暙I給人類，制作成各種各樣的藥品，治療各種各樣的疾病。
作為荷花的我，我要變得更大更美，讓人們坐在我的身上，我要順流而下，帶著他們?nèi)ビ^賞祖國的山山水水，讓人們領(lǐng)略到祖國的美好風光。我要用我的枝葉制造出一種飲料，人們喝了它以后，都會變得純潔、善良、積極向上。
我和我的姐妹們參加比賽，評選世界上最美的花，經(jīng)過一關(guān)一關(guān)，我們獲得了心靈美、外表美的冠軍，我們激動的熱淚盈眶，擁抱在一起。朋友們都來祝賀。
這雖然是我的夢，現(xiàn)實生活中的我，也會像荷花一樣“出污泥而不染”。
點評：
開篇即點明主旨，擬人化手法使文章那個妙趣橫生，文章雖短但不顯單調(diào)，語言通俗但不失風趣。作為荷花“我”全身是寶，敘述明確具體，自豪喜悅之情溢于言表，結(jié)尾既照應(yīng)開頭又深化主題。