大象、金字塔和一分錢換一萬(wàn)塊錢
看到這個(gè)題目，大家一定會(huì)問：“毫不相干的三個(gè)詞怎么組合在一起作為作文的題目呢？”別著急，往下看，通過讀書學(xué)習(xí)就可以把他們聯(lián)系在一起。
大象是1700多年前曹沖稱的大象。他用的工具是石頭、船和秤石頭的小秤。當(dāng)時(shí)沒有那么大的秤，人也沒有那么大的力氣把大象抬起來(lái)，還想知道這只大象有多重，五歲的曹沖有辦法：石頭裝上船和大象裝上船，那船下沉到同一記號(hào)上，石頭和大象是同樣的重量；再把這些石塊稱一稱，把所有石塊的重量加起來(lái)，得到的總和就是大象的重量。曹沖真聰明！
金字塔是2600多年前古埃及托萊斯測(cè)量高度的金字塔。他用的是1根木棍和1把尺子，國(guó)王想知道已經(jīng)蓋好了的大金字塔的確切高度，可是誰(shuí)也不知道該怎樣測(cè)量。托萊斯選擇了一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，太陽(yáng)光給每一個(gè)在場(chǎng)的人和巨大的金字塔以及插在地上的木棍都投下了長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。物體越高，影子越長(zhǎng)，可以用測(cè)量出的木棍長(zhǎng)度、木棍影子長(zhǎng)度和金字塔影子長(zhǎng)度得出金字塔的高度，托萊斯十分準(zhǔn)確地算出了金字塔的高度。托萊斯真智慧！
一分錢換一萬(wàn)塊錢是貪財(cái)?shù)牡拇蟾晃膛c一個(gè)年輕人的故事。一個(gè)月內(nèi)年輕人每天給富翁1萬(wàn)塊錢，只要富翁第一天給年輕人1分錢，第二天給2分錢，第三天給4分錢，第四天給8分錢……，以后每天給的錢數(shù)是前一天的倍數(shù)。貪婪的富翁同意了，但結(jié)果是：30天富翁得到30萬(wàn)元，年輕人得到5368709元1角2分。數(shù)字變化起來(lái)真可怕！
這些故事不知道大家聽說(shuō)過沒有，曹沖稱象課本上學(xué)習(xí)過，后面兩個(gè)故事是暑假我看課外書學(xué)習(xí)的，非常有意思，這樣的故事我想還有很多很多。把三個(gè)故事放在一起，說(shuō)明讀書能開動(dòng)我們的腦筋，開啟我們的智慧，向聰明人學(xué)習(xí)自己也會(huì)變得聰明！
書真是我的好朋友！
作者學(xué)校：青島新世紀(jì)學(xué)校四年級(jí)（一）班
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