課堂記錄作文欣賞：有趣的信息課
第一范文網(wǎng)：信息課對于學(xué)生來說是很有趣的，這個課程能夠讓我們體會科技的先進(jìn)之處。下面我們來看看這篇《有趣的信息課》。
信息課上，老師教我們一個牛得不要不要軟件，叫做“貓爪”。
“貓爪”有各種各樣的功能，我之所以把這個軟件玩得這么好，還多虧了金亦誠。有一次，他興奮無比地對我說：“朱超，我教你一個超級無敵好玩的軟件!”說著，雙擊了一個“小貓臉”。進(jìn)入了“貓爪”的程序。“好神奇啊!”我一邊歡呼，一邊趕緊點進(jìn)程序試試。朱載衡看了看我的電腦，央求道：“我也要進(jìn)去!”說著，他也進(jìn)入了“貓爪”。他剛剛進(jìn)去，我的小貓咪已經(jīng)快活地跑起來了。“喂，金亦誠!”朱載衡疑惑地說，“我的小貓咪怎么跑不起來呀?”金亦誠掃興地說：“又要教一只賴皮貓學(xué)跑步。”此時我正在設(shè)計我的螳螂騎士。“我懂了，是不是這樣……”“對!先把旗子放在腳本上，然后弄重復(fù)指令，后來搞移動10步，最后搞碰到邊緣就反彈!”金亦誠說。
同學(xué)們，我又學(xué)會了一項新本領(lǐng)，你們也來試試吧!
優(yōu)爸點評：小作者的這篇小短文很有特色，小作者以一款有趣的小軟件說開，用這個“貓爪”軟件引出小伙伴們歡樂的日�；顒�，軟件只是一個載體，小作者想表現(xiàn)的是同學(xué)們在一起分享、互相學(xué)習(xí)的快樂。小作者以清晰的語言敘述的這樣的場景，這邊我進(jìn)入了軟件，那邊他過來問問題，這邊你又過去教對方操作了……語言、動作等交織在一起，形成一個歡樂的小場景，點出了“有趣”的主題。
小作者：朱超
指導(dǎo)老師：麻婷婷