小學四年級下冊單元作文范文5篇
小學四年級下冊單元作文范文一：理發(fā)
我一個月理一次發(fā)，今天又到了該理發(fā)的日子。
在我們這里，理發(fā)不是指整理頭發(fā)，而是指按照某種發(fā)型來修理頭發(fā)。同樣講理發(fā)這個事，說法還會有區(qū)別，鄉(xiāng)下人稱理發(fā)叫剃頭，城里人稱理發(fā)叫美發(fā)。
離我家不遠，就有一個理發(fā)店。這個理發(fā)店的條件比較簡陋，收費很便宜，我在它這兒理一次頭發(fā)，只花四元錢。
進了理發(fā)店，理發(fā)員請我入座，往我脖子上套上圍巾，開發(fā)她手里的電剪，“吱……”被剪掉的頭發(fā)屑，紛紛揚揚地飄落了下來。看掉在圍巾上的頭發(fā)屑，大約剪去了一厘米長。
我想，這頭發(fā)一個月差不多長一厘米，一年大約長十厘米，十年長一米，二十年會長得比我身高還要多，這人要是不理發(fā)，會成啥樣子呢?我見過的圖書中的古代人物，有許多人大概不曾理過發(fā)，他們的頭發(fā)長長了就盤在頭頂上，或者纏在腰上。
我又想，原始人沒有刀也沒有剪，他們怎么理發(fā)呢?頭發(fā)長得太長了，總歸是不方便呀。我猜，他們或許是用牙咬，把長頭發(fā)咬短一些吧;或許是用一根柴點著火，把長頭發(fā)燒掉一截吧;或許是把長頭發(fā)放在大石頭上，拿小石頭把頭發(fā)砸斷吧;或許原始人的頭發(fā)就像現(xiàn)代獅子的鬃毛，長到一定的長度就不再長了吧;或許……
“您理完了。”我正在胡思亂想中，沒注意聽理發(fā)員說話，等我回過神來，理發(fā)員已下了逐客令：“下一個!”
小學四年級下冊單元作文范文二：秋天的田野
我愛花，我愛草，我愛夕陽和日出，但我更愛秋天的田野。
今天天氣真好，天高地爽，陽光明媚，是到田野觀賞的好機會。騎上自行車，不到十分鐘就到了村的東嶺。嶺雖不高，但是延綿起伏，向北看不到頭，向南看不到邊。田里長滿莊稼，田埂生長著一些不知名的野花，白的、紫的、藍的……
站在嶺上向西望去，低處是大片稻田，剛剛泛起黃色，成熟的玉米人們正收獲。拖拉機不停地響，有的在耕地，有的在運地瓜。一位老爺爺用一頭老黃牛駕著一輛地排車，慢吞吞地從我身邊經(jīng)過，他嘴里叨著一個大煙袋，那悠然的神態(tài)，真讓人羨慕。
向東望去，有一條小河，由北向南流去，遠遠望去像一條白色的緞帶飄浮在叢林間。我們順著一條小路，向東走去。樹林里，喜鵲喳喳地叫著，那歌聲真好聽。走著走著，一只野兔突然躍出草叢，從身邊穿過。讓你還以為有什么野獸光顧，吃了一驚。再往前走，穿過樹林就到了小河邊。河水清澈見底，有的小魚在水里游來游去，好不自在;有的小魚沉到水底，趴在沙上，兩腮一張一合，不緊不慢地呼吸，可愛極了。
我們正看得出神，有位叔叔向我們這邊走來：“喂，小伙計們，時候不早了，上我那里美餐一頓吧!”原來叔叔是打魚的，正滿載而歸呢。我們謝過叔叔，戀戀不舍地回家了。
小學四年級下冊單元作文范文三：有趣的發(fā)現(xiàn)
大自然就像一個多變的萬花筒，只要你細心觀察，就會發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情。
在一個陽光明媚的早晨，我在陽臺澆花。突然，出現(xiàn)了一個小小的身影——是我的小咪。小咪是我在去年夏天從奶奶家抱回來的一只小貓。
這時，小咪敏捷的一躍，跳到了大理石板上玩耍。我剛想把它抱下來，可是已經(jīng)晚了。小咪已經(jīng)摔下去了，我閉上眼睛，不敢看這慘不忍睹的現(xiàn)象。忽然，耳邊傳來了一個熟悉的聲音，喵。我欣喜若狂，小咪沒受傷!我睜開緊閉的眼睛，看了一下，小咪活蹦亂跳的�？墒俏业囊蓡栆瞾砹耍捍罄硎咫x地面有好幾米，小咪摔下去怎么沒受傷呢?我?guī)е蓡柸柧哂?lsquo;博士’之稱的爸爸�？砂职謪s笑而不答，過了好一會兒，爸爸才說：“小靜，我們無論遇到什么事情，都要去上網(wǎng)查資料或者從書里找答案。”聽了爸爸這一番話，我若有所思，立馬打開電腦查資料。
真是‘皇天不負有心人’果然被我找到了!原來貓從高處落下時，即使一開始是四腳朝天，它也能在空中翻身，變成四腳朝下;因為貓靈活的腰腿和貓爪上厚厚的肉墊都有很強的彈性，使它總能安全著地。
我終于知道貓在高處落下摔不死的原因了!
小學四年級下冊單元作文范文四：美麗的春天
盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。
一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了。
小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草綿軟軟的。
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪�；ɡ飵е鹞�，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響。
雨是最尋常的，一下就是三兩天�？蓜e惱，看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，撐起傘慢慢走著的人;還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著。
天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去。“一年之計在于春”;剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。
小學四年級下冊單元作文范文五：綠葉
春天到了，花兒都開了，各種各樣。桃花·玫瑰十分艷麗，牡丹·郁金香名貴之極，迎春·蘭花樸素之中包含著美。但幾乎沒有人注意到襯托她們的綠葉，它是默默無聞，無私奉獻。
一年四季，綠葉孕育鮮花，鮮花孕育果實。歸根到底，是綠葉在努力創(chuàng)造美麗。當妖艷的鮮花綻放在枝頭，多少游人為之陶醉，多少畫家為她們作畫，多少詩人又為她們寫下名詩，但是，沒有人注意到鮮花背后的綠葉。秋天，枝頭上掛滿了果實，人們品嘗著又香又甜的果實，想起了承載果實的枝干，想起了孕育果實的鮮花，卻沒有想到創(chuàng)造果實的綠葉。冬天，寒風刺骨，樹葉被無情的狂風刮下了樹。樹葉的一生，到此就結(jié)束了，沒有人去贊嘆它，沒有人去欣賞它。
綠葉，老師，這兩個詞似毫無關(guān)聯(lián)，但卻有著相同的品質(zhì)。老師用自己的心血教出了一屆又一屆的學生，卻不求回報。想必如果我們事業(yè)有成，誰還會記起兒時的老師?
綠葉孕育鮮花，老師孕育學生，他們都用畢生的精力創(chuàng)造美麗，但最后，都因為失去了能力而退去，難道我們不值得去學習他們嗎?