謝謝你四年級(jí)作文
生活中要感謝的人有很多，每個(gè)人都有自己要謝謝的對(duì)象。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于謝謝你四年級(jí)作文，希望能夠幫助到你們。
謝謝你，媽媽
我是一只小小的船，您是一個(gè)溫暖的大海港。當(dāng)我停泊在您的懷抱時(shí)，我沐浴著陽(yáng)光，滿心溫暖。我享受著她無(wú)限的愛(ài)撫，那朵朵浪花便是我被愛(ài)的記錄。
在我的記憶中，您的影子總是那么清晰，您對(duì)我的付出永遠(yuǎn)那么多。市場(chǎng)望著你那操勞的身影。我是多么想說(shuō)一句：“媽媽，謝謝您。”雖然我沒(méi)有勇氣，但是，我借這次給您寫作文，對(duì)您忠實(shí)地說(shuō)：“謝謝您，媽媽。”
您是一位普通的農(nóng)家婦女，一年四季，您都忙個(gè)不停，雖然家境不太好，再加上哥哥，我和妹妹這家中的主要的消費(fèi)者——讀書人。您辛勤工作，每天起早貪黑，我知道，您是很辛苦的。但是，每當(dāng)我看見(jiàn)您不停的工作時(shí)，問(wèn)您，您總是毫不在乎地說(shuō)：“沒(méi)什么，我不累。”每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)您這樣回答時(shí)，我心里好像流血一樣的痛。
媽媽，我是沐浴在您愛(ài)的陽(yáng)光中長(zhǎng)大的。我受挫折時(shí)，您給我鼓勵(lì)。我進(jìn)步時(shí)，得到您及時(shí)的表?yè)P(yáng)。
謝謝您，親愛(ài)的媽媽。
您那額頭的皺紋和增添的銀發(fā)是您愛(ài)的見(jiàn)證，媽媽對(duì)我我的愛(ài)是博大細(xì)膩的、可貴的、豐富的、神圣的，是世界上最偉大的愛(ài)!
謝謝您，親愛(ài)的媽媽!
老師謝謝你
老師，謝謝你，還記得我。 時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是升高三的學(xué)生，在初中畢業(yè)依稀記得在我上初三的時(shí)候，康老師帶的我們物理。
那時(shí)候，我的成績(jī)?cè)诎嘀袑儆谥械�。還記得有一次我上課走神，老師把我叫起來(lái)，讓我回答問(wèn)題�？墒俏沂裁炊疾粫�(huì)，老師就讓我站了一節(jié)課，那是的我抱怨，憑啥讓我站起來(lái)。 也許是距離的問(wèn)題，我和老師沒(méi)有聯(lián)系，直到今天，我在學(xué)校門口見(jiàn)到了他，他向我打招呼。我也回應(yīng)了他。他問(wèn)我現(xiàn)在怎么樣，在哪上學(xué)，挺好的。因?yàn)槲乙麄魑覀儗W(xué)校，所以，我就和老師提出去他們學(xué)校宣傳一下，老師二話不說(shuō)的回應(yīng)了。我的眼里充滿了淚水，只想對(duì)他說(shuō)，謝謝你，老師還記得我是誰(shuí)。 我和老師交流了一會(huì)，他就回去了，回去之后，和我說(shuō)，永麗，有什么事情的話給我打電話。 時(shí)光過(guò)的真快，在經(jīng)過(guò)了兩年后，老師你還記得當(dāng)初我這個(gè)并不優(yōu)秀的學(xué)生，謝謝你，讓我覺(jué)得心里跟陽(yáng)光。老
老師，我定不會(huì)辜負(fù)你對(duì)我的中眾望，我會(huì)好好學(xué)習(xí)的，考上理想的大學(xué)。 老師，謝謝你還記得我當(dāng)初這個(gè)并不優(yōu)秀的學(xué)生。
朋友，謝謝你
在我的印象里，總是記載著這樣一件事兒，這件事讓我終生難忘。
記得那天正在進(jìn)行期末考試，記得第一場(chǎng)考數(shù)學(xué)，我坐在考場(chǎng)里做著考前的準(zhǔn)備。當(dāng)我打開文具盒檢查文具時(shí)，只有筆和擦子，卻發(fā)現(xiàn)忘記帶尺子了，還有兩分鐘就要開考了，這可叫我怎么辦啊?我的臉上流下了豆大的汗珠。
“怎么辦，怎么辦?考試有畫圖題不就傻了嗎?”身旁坐著的同學(xué)看我焦急的樣子，急忙問(wèn)我：“怎么了?”我小聲的說(shuō)：“我忘記帶尺字了!”這時(shí)，只聽(tīng)“啪”的一聲，我扭頭一看，原來(lái)她已把一把嶄新的尺子掰成了兩截，把一半給了我，說(shuō)：“先拿去用吧，等考完試再說(shuō)。”
我拿到試題一看，還真的有畫圖題，我拿著那半截尺子認(rèn)真的畫著，我特別珍惜同學(xué)給我的這半截尺子，試題做得也格外認(rèn)真。等考試結(jié)束了，我把半截尺子緊緊的握在手里，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，我感動(dòng)的對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“謝謝!太謝謝你了!”那位同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)事兒，不用客氣，這是我應(yīng)該做的!”
回家之后，我把那半截尺子珍藏好，直到現(xiàn)在還擺在我的書桌上，它一只激勵(lì)著我，做一個(gè)助人為樂(lè)的人!