學(xué)笛子作文500字
每當(dāng)想起舞臺(tái)上笛子手灑脫吹出令人陶醉的旋律時(shí),我心一直癢癢的。昨天,我報(bào)了一門(mén)課程笛子。今天,我一下課來(lái)到一號(hào)樓大廳等老師,非常激動(dòng)——我們要出校啦。
可是,等了好久,老師還是沒(méi)有來(lái),哎,老師是生病了嗎?
終于盼來(lái)老師,原來(lái)是去給我拿笛子。走出校門(mén)的時(shí)候,我趕緊跑向?qū)W笛子的教室,恨不得插上翅膀,好想快點(diǎn)學(xué)笛子呀!
太好啦!老師來(lái)了,幫我貼了笛膜,講了樂(lè)理,溫馨地補(bǔ)充:“吹笛子的時(shí)候姿勢(shì)要對(duì),你吹到頭暈的時(shí)候也可以坐下來(lái)休息。”
我擺好姿勢(shì),使勁吹了幾個(gè)音,一會(huì)兒笛膜就濕了,看了看笛膜,嘆了口氣,笛膜好麻煩呀,用紙不也可以嗎?
好不容易吹出聲,不是高就是低,好像青蛙叫。一會(huì)兒,手臂酸了,肚子也疼,我還是堅(jiān)持吹著,吹著吹著,我吹得越來(lái)越順耳,能聽(tīng)出來(lái)那是七個(gè)音符了。
又過(guò)了幾分鐘,老師教我吹曲子,可是我的手指不聽(tīng)話了,像抹了膠水一樣按著音符,原本吹起來(lái)好好的,但是一下子又亂了起來(lái),十個(gè)手指壓著一塊銀元——一個(gè)也拿不起。我努力地練著,終于能聽(tīng)出一點(diǎn)點(diǎn)音韻來(lái)了,慢慢的,手指也熟練抬起按下,也吹得越來(lái)越有味。
老師拍拍我的肩膀:“吹得不錯(cuò),有進(jìn)步。”借著老師的鼓勵(lì),我也越發(fā)賣(mài)力地練了起來(lái)。在老師的指導(dǎo)下,笛聲有些悅耳,深深地陶醉,“誰(shuí)家玉笛暗入聲”。
下課了,我的手指又酸又麻,有煩惱,更快樂(lè),覺(jué)得很有成就感。