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生活在與眾不同的教室里作文

發(fā)布時(shí)間:2020-04-15

生活在與眾不同的教室里作文

  能生活在E家園這樣與眾不同的班級(jí)里,我感到特別欣慰。

  我們整個(gè)教室,是多么溫馨呀!

  從走進(jìn)教室的左邊,有一排排裝滿書本和幸運(yùn)星的柜子。最上面,就是我們的努力成果——幸運(yùn)瓶,這幸運(yùn)瓶里裝的就是我們的汗水結(jié)晶——幸運(yùn)星。一顆幸運(yùn)星代表著一萬(wàn),這幸運(yùn)星象征著我們的命運(yùn)即將幸福。我們的班級(jí)正在走向星時(shí)代。下兩格就是放書的地方,書在我們班里少不了它,所以,我們可以向圖書管理員借書,享受書給我們的快樂(lè)。

  還有我們班的專有標(biāo)語(yǔ),黑板的上面寫著:自己做我們來(lái)一起好。我們班正在實(shí)行小組合作行動(dòng),小組有做到“有福同享,有難同當(dāng)。”至于后面的標(biāo)語(yǔ),就是:我們?cè)谶@個(gè)家里相遇,同成長(zhǎng)齊進(jìn)步共歡喜。靠自己去成長(zhǎng)靠團(tuán)隊(duì)去成功,讓班級(jí)因我而驕傲,因我們而自豪。在E家園里,小組相扶相助,小組互幫互助,小組合作共好,是我們的目標(biāo),也是我們正在做的。就像我們組,背書的時(shí)候,有一個(gè)成員不會(huì)背都會(huì)影響這個(gè)組,我們有權(quán)利去教他,也必須去教他,而不是像別的班個(gè)人背書。

  我們班板報(bào)后面,有我們班的重要信息和目標(biāo)。班訓(xùn)有文明、關(guān)愛(ài)、責(zé)任、自主、合作、共好、習(xí)慣、健康、進(jìn)步、智慧。我們班經(jīng)常會(huì)做到文明,走前都會(huì)主動(dòng)向老師打招呼,我們也關(guān)愛(ài)同學(xué),幫助同學(xué),自己的責(zé)任都會(huì)扛在肩膀上,不輕意拋掉,自主,莫老師經(jīng)常會(huì)有自主考試,無(wú)人監(jiān)考。我們班非常注重健康,用我們班里的話說(shuō),沒(méi)有將康的身體,能干什么?

  還有,我們從早到晚,我們是多么幸福呀!

  早讀的時(shí)候,有專門的早讀管理師進(jìn)行管理。早讀知道是的目的就是幫助同學(xué)們?cè)缱x,因?yàn),早讀在我們班的眼里,是極為重要的,是學(xué)習(xí)中不可缺少的一部分。早讀管理師實(shí)際幫助了同學(xué)們?cè)缱x,也華升了自己。

  下課的時(shí)候,我們主要以休息為準(zhǔn)。我們上完廁所,裝完水,喝完水,就可以到走廊上。雖然下課是為了個(gè)我們休息,緩解上課的壓力,但是我們班不會(huì)在那里追逐打鬧,這樣會(huì)出安全隱患。而我們班有既可以緩解壓力又可以不出安全隱患的方法,就是看窗外的漫畫。這漫畫可不是一般的漫畫,是一副好玩的漫畫。他是有一些漫畫圖,和簡(jiǎn)單的文字組成,都是做人的道理。做人的道理比優(yōu)異的成績(jī)更為重要。這些圖有吸引力,文字生動(dòng)有趣。就比如說(shuō):圖是畫的一個(gè)人像箭弦在弓上,前面是一個(gè)標(biāo)靶,那個(gè)人的表情是很渴望得到那個(gè)標(biāo)靶。文字解釋說(shuō):一個(gè)人有理想才是成功第一步。大家可能有些看不懂,我解釋一下,其實(shí),按圖中的意思是那個(gè)人必須弦在弓上,才能射中標(biāo)靶。把弓比作理想,標(biāo)靶比作成功,加上沒(méi)改的就是文字的意思,也就這樣說(shuō),一個(gè)人有夢(mèng)想,就離成功近了一步。如果看你了,我們班的莫老師還幫我們加了一些道理,就貼在最顯眼的地方,別的班是區(qū)區(qū)幾廖紙,而我們班,墻上都是,還不制作人得到了,有我們班同學(xué)的作文展示,小說(shuō)選集……這就是我們班與別的班最大的區(qū)別。

  這就是我們班的特色,這就是我為什么欣慰的原因。

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