生活在與眾不同的教室里作文
能生活在E家園這樣與眾不同的班級(jí)里，我感到特別欣慰。
我們整個(gè)教室，是多么溫馨呀！
從走進(jìn)教室的左邊，有一排排裝滿書本和幸運(yùn)星的柜子。最上面，就是我們的努力成果——幸運(yùn)瓶，這幸運(yùn)瓶里裝的就是我們的汗水結(jié)晶——幸運(yùn)星。一顆幸運(yùn)星代表著一萬(wàn)，這幸運(yùn)星象征著我們的命運(yùn)即將幸福。我們的班級(jí)正在走向星時(shí)代。下兩格就是放書的地方，書在我們班里少不了它，所以，我們可以向圖書管理員借書，享受書給我們的快樂(lè)。
還有我們班的專有標(biāo)語(yǔ)，黑板的上面寫著：自己做我們來(lái)一起好。我們班正在實(shí)行小組合作行動(dòng)，小組有做到“有福同享，有難同當(dāng)。”至于后面的標(biāo)語(yǔ)，就是：我們?cè)谶@個(gè)家里相遇，同成長(zhǎng)齊進(jìn)步共歡喜。靠自己去成長(zhǎng)靠團(tuán)隊(duì)去成功，讓班級(jí)因我而驕傲，因我們而自豪。在E家園里，小組相扶相助，小組互幫互助，小組合作共好，是我們的目標(biāo)，也是我們正在做的。就像我們組，背書的時(shí)候，有一個(gè)成員不會(huì)背都會(huì)影響這個(gè)組，我們有權(quán)利去教他，也必須去教他，而不是像別的班個(gè)人背書。
我們班板報(bào)后面，有我們班的重要信息和目標(biāo)。班訓(xùn)有文明、關(guān)愛(ài)、責(zé)任、自主、合作、共好、習(xí)慣、健康、進(jìn)步、智慧。我們班經(jīng)常會(huì)做到文明，走前都會(huì)主動(dòng)向老師打招呼，我們也關(guān)愛(ài)同學(xué)，幫助同學(xué)，自己的責(zé)任都會(huì)扛在肩膀上，不輕意拋掉，自主，莫老師經(jīng)常會(huì)有自主考試，無(wú)人監(jiān)考。我們班非常注重健康，用我們班里的話說(shuō)，沒(méi)有將康的身體，能干什么？
還有，我們從早到晚，我們是多么幸福呀！
早讀的時(shí)候，有專門的早讀管理師進(jìn)行管理。早讀知道是的目的就是幫助同學(xué)們?cè)缱x，因?yàn)�，早讀在我們班的眼里，是極為重要的，是學(xué)習(xí)中不可缺少的一部分。早讀管理師實(shí)際幫助了同學(xué)們?cè)缱x，也華升了自己。
下課的時(shí)候，我們主要以休息為準(zhǔn)。我們上完廁所，裝完水，喝完水，就可以到走廊上。雖然下課是為了個(gè)我們休息，緩解上課的壓力，但是我們班不會(huì)在那里追逐打鬧，這樣會(huì)出安全隱患。而我們班有既可以緩解壓力又可以不出安全隱患的方法，就是看窗外的漫畫。這漫畫可不是一般的漫畫，是一副好玩的漫畫。他是有一些漫畫圖，和簡(jiǎn)單的文字組成，都是做人的道理。做人的道理比優(yōu)異的成績(jī)更為重要。這些圖有吸引力，文字生動(dòng)有趣。就比如說(shuō)：圖是畫的一個(gè)人像箭弦在弓上，前面是一個(gè)標(biāo)靶，那個(gè)人的表情是很渴望得到那個(gè)標(biāo)靶。文字解釋說(shuō)：一個(gè)人有理想才是成功第一步。大家可能有些看不懂，我解釋一下，其實(shí)，按圖中的意思是那個(gè)人必須弦在弓上，才能射中標(biāo)靶。把弓比作理想，標(biāo)靶比作成功，加上沒(méi)改的就是文字的意思，也就這樣說(shuō)，一個(gè)人有夢(mèng)想，就離成功近了一步。如果看你了，我們班的莫老師還幫我們加了一些道理，就貼在最顯眼的地方，別的班是區(qū)區(qū)幾廖紙，而我們班，墻上都是，還不制作人得到了，有我們班同學(xué)的作文展示，小說(shuō)選集……這就是我們班與別的班最大的區(qū)別。
這就是我們班的特色，這就是我為什么欣慰的原因。