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新華書店讀書會(huì)作文1000字

發(fā)布時(shí)間:2020-04-22

新華書店讀書會(huì)作文1000字

  今天我們小記者又有了新的活動(dòng),是太倉(cāng)新華書店的讀書會(huì)。一大早,我和我們學(xué)校的兩個(gè)小記者在媽媽的帶領(lǐng)下來(lái)到了新華書店,當(dāng)?shù)搅藭甑臉窍,我們(nèi)齻(gè)迫不及待地沖了上去,剛到了書店門口,我就感受到書店里的涼氣和書的氣息,我仿佛聽到書店里的書在召喚著我,它們都好像再在說(shuō):“來(lái)呀!快來(lái)閱讀我們,快吧我們帶回家”,我想都沒(méi)想就沖了進(jìn)去。我們找到活動(dòng)區(qū)域了,看了一下手表,時(shí)間還早呢!我就拉著我的好朋友沖向了書堆,翻開并閱讀著這些令我走火入魔的書。直到活動(dòng)要開始了,報(bào)社的徐老師來(lái)叫我們了,我才依依不舍的放下了那些書。

  活動(dòng)要開始了,我們報(bào)社的徐老師先上臺(tái)給我們說(shuō)明今天的活動(dòng)程序。首先是參觀新華書店。有一個(gè)叔叔帶著我們參觀了整個(gè)書店還有文具區(qū),因?yàn)槲易咴谧詈竺,沒(méi)有聽見(jiàn)那個(gè)叔叔的講解,但是我聽到了小記者們時(shí)不時(shí)的發(fā)出一聲聲感嘆,最后,我們又轉(zhuǎn)回了原來(lái)的位置。接下來(lái),由興新華書店的的一位愛(ài)看書的老師給我們講解新華書店的歷史,再進(jìn)行提問(wèn)老師問(wèn):“20xx年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的那個(gè)人是誰(shuí)?”有一個(gè)同學(xué)被那個(gè)老叫到了,那個(gè)同學(xué)回答到道:“莫言”她回答對(duì)了。老師又問(wèn)……這時(shí),有一個(gè)老師來(lái)了,他先做了自我介紹,接下來(lái)向同學(xué)們說(shuō)講述自己是如何愛(ài)上這些圖書的,又來(lái)告訴我們其實(shí)爸爸媽媽禁止我們看的書可以看,那些書雖然爸爸媽媽或老師不喜歡,但那也是好書,因?yàn)檫@些作者寫這些書有可能是在激勵(lì)自己或別人。也有可能是她們不希望孩子變得很拘束,這不能干,那也不能干,不準(zhǔn)調(diào)皮,寫這些書是有他們的一些道理的。接下來(lái)那個(gè)老師又開始問(wèn)問(wèn)題了,他叫到了我的同學(xué),提問(wèn)道:“同學(xué),你好!請(qǐng)問(wèn),你平時(shí)喜歡看誰(shuí)寫的書?"“楊紅櫻寫的。"“什么書?"“馬小跳系列的書。”“那你還喜歡什么作家寫的書?”“曹文軒的”“那你除了《草房子》《青銅葵花》等這些你還看過(guò)哪些他寫的書?”“嗯~沒(méi)有了。”“哦!沒(méi)有了。好吧。請(qǐng)坐。"緊接著,她得到了一份禮物,禮物是一個(gè)鉛筆袋,上面印著植物大戰(zhàn)僵尸的圖片,有的男孩子就開始坐不住了,都開始爭(zhēng)先恐后的舉起手來(lái),有的站了起來(lái);有的安安靜靜地坐在坐位上但也高高的舉著手,眼睛只看著老師,眼神充滿了迫不及待。也有的高高的舉著手跳來(lái)跳去,好想老師馬上叫到他。我也高高的舉起手來(lái),我想:要是能叫到我該多好!可是老師卻說(shuō):“今天的活動(dòng)來(lái)要結(jié)束了小記者們,我們新華書店給大家都準(zhǔn)備了一份禮物。等一下我們大家一起合一下影。”當(dāng)我聽到這句話的時(shí)候,我心想:真遺憾呀!

  唉!活動(dòng)要結(jié)束了,我們都很想再在這里看一會(huì)兒書,享受看書的樂(lè)趣?墒窃趮寢尩拇叽傧虏坏貌浑x開了書店,我們都很希望下次再來(lái)參加讀書會(huì)。

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