四年級(jí)作文心兒怦怦跳
“即將演出的是笛子協(xié)奏曲《水鄉(xiāng)船歌》。”主持人的聲音從舞臺(tái)上傳來，我忐忑不安地站在后臺(tái)等候，因?yàn)槭堑谝淮魏图依锏膬蓚�(gè)“笛子大咖”外公和姐姐在音樂廳同臺(tái)演出，我緊張得心兒怦怦跳。
隨著舞臺(tái)上民樂團(tuán)的伴奏聲，外公和姐姐的笛聲同時(shí)響起，姐姐的笛聲悅耳，高音悠揚(yáng)，外公的笛聲悠揚(yáng)，低音流暢，臺(tái)下鴉雀無聲。我邊聽節(jié)奏邊準(zhǔn)備上場(chǎng)，心都提到嗓子眼兒，焦急地想：“萬一我記不住曲子怎么辦？我能跟得上外公姐姐的節(jié)奏嗎？”我越想越擔(dān)心，心臟似乎停止了跳動(dòng)。
第一段笛子樂曲快結(jié)束，該到我上場(chǎng)了，我小心翼翼地拿著笛子走到了舞臺(tái)中間，在明亮的舞臺(tái)燈光下，我緊張得滿臉都是汗，手上的笛子也好像要掉到地上，我悄悄地看了一眼臺(tái)下觀眾，有的聚精會(huì)神地欣賞著，有的微笑看著，還有的舉著手機(jī)拍照，我感覺到心“撲通、撲通”跳個(gè)不停，簡(jiǎn)直就要蹦出來了，耳朵里也只剩下自己的心跳聲，我突然感到我想不起協(xié)奏曲第二段的曲子啦。
這時(shí)，姐姐輕輕地點(diǎn)頭，提醒我準(zhǔn)備吹，外公也用笛聲提示我注意節(jié)奏，我只好抬起頭，緊緊地握著笛子，眼睛注視著舞臺(tái)前方，屏氣凝神回想曲子。聽著伴奏音樂，我慢慢地放松了，思路隨著樂曲的聲音越來越清晰，我仿佛看到：在一望無際的蘆葦蕩里，在緩緩流動(dòng)的水中，我坐在小船上，欣賞著豐收的情景。又仿佛聽到外公在排練時(shí)的話：“不要緊張，細(xì)心聽排笛的領(lǐng)奏，體會(huì)音節(jié)。”我的心跳漸漸的平靜下來，熟悉的曲子又重現(xiàn)啦。
我拿起笛子，深深地吸了一口氣，和著姐姐的排笛一起吹起我最喜歡的第二段。吹著吹著，我越來越興奮，手指也越來越靈活，好像我心中的“笛子小精靈”回來了。第三段外公也加入，我們?nèi)藭r(shí)而各自演奏，時(shí)而互相點(diǎn)頭呼應(yīng)，時(shí)而同時(shí)用不同聲部吹奏。協(xié)奏曲也進(jìn)入到最后的高潮部分，我完全沉浸在笛子的世界里，節(jié)奏越來越快，我的心跳又開始加速，就像節(jié)奏越來越快的鼓點(diǎn)，身體也情不自禁地舞蹈著，姐姐“故意”碰碰我的肩鼓勵(lì)我，外公笑瞇瞇地望著我，當(dāng)我們?nèi)舜党鲎詈笕齻�(gè)音節(jié)時(shí)，我聽到觀眾席上陸老師響亮的鼓掌聲，同學(xué)們的歡呼聲。
哇，我成功了，我對(duì)著觀眾舉起笛子開心地笑著，激動(dòng)得心兒怦怦跳。