身邊的榜樣作文500字
每個人都有自己的榜樣,有運(yùn)動方面的、有學(xué)習(xí)方面的,有品德方面的……我的榜樣是敢于挑戰(zhàn)自我的李澤曦。
李澤曦是個小胖子,他雖然不擅長體育,可在學(xué)習(xí)上并不落后,他有一個優(yōu)點(diǎn):上課舉手發(fā)言很積極,不管是語文課、數(shù)學(xué)課還是英語課,也不論是難的問題,還是簡單的問題,他總會把右手高高地舉起來,搶著要回答,如果老師沒有點(diǎn)他,他會急得直跺腳,就算回答錯了,也會仔細(xì)想想后,再一次把手舉起來,急于向大家分享他的新的答案。
今天上午,上語文課時,老師提了一個很難的問題,全班沒有一個人舉手,李澤曦仔細(xì)地思考片刻后,把手舉了起來,他的答案雖然不夠準(zhǔn)確,但給了大家很大的啟發(fā),起到了拋磚引玉的作用,同學(xué)們接二連三地舉起手,一個比一個回答得好,這多虧李澤曦在前面開路!
還有一次,老師提完問題后,李澤曦仍然第一個舉起了手,回答完后,老師說他的答案不對,他失望地坐下了,可沒過一會兒,他又一次舉起了手,說完新的答案后,老師說他的答案還是不對,可已經(jīng)接近正確答案了,雖然失敗了兩次,但他沒有氣餒,仍然繼續(xù)舉手,第三次,他終于說出了正確的答案。
可我,正好與他相反。我從小性格內(nèi)向,瞻前顧后,怕這怕那的,上課從來不敢舉手回答問題,及使知道答案,也不敢舉手,就算被老師點(diǎn)名起來回答,聲音也特別小,像蚊子唱歌一樣,同學(xué)們張起耳朵都聽不清楚。
我要學(xué)習(xí)李澤曦,上課時應(yīng)該積極大膽地舉手發(fā)言。