時(shí)間都去了哪作文500字
【時(shí)間都去了哪？】
王樂(lè)涵
時(shí)間一天天過(guò)去，誰(shuí)都不知道它從哪兒來(lái)，更不知道它又去哪兒了。
每天都那么平凡乏味，又是那么有趣，時(shí)間到底去哪了，為什么在哪兒都不見(jiàn)你的身影？
每天，都要做著一樣的事，而與伙伴一起玩耍的時(shí)間總是那么短暫，你為什么在我歡快的時(shí)候，早早地、悄悄地離開(kāi)？每當(dāng)枯燥的上課時(shí)間你戀戀不忘，不想離去？
時(shí)間呀，你為什么那樣的公平？不能給我多一點(diǎn)的時(shí)間，玩樂(lè)多有趣。你如果不是個(gè)隱身人就好了，這樣我就能看看你長(zhǎng)什么樣，你的家在哪兒，撩開(kāi)關(guān)于你的神秘面紗。我常常猜想你是不是一個(gè)遵守紀(jì)律的淘氣小孩，不管外面發(fā)生了多么大的變化，你總是那么死板地準(zhǔn)時(shí)上學(xué)，一點(diǎn)兒不顧外面。你能告訴我你去哪兒了嗎？我們交個(gè)朋友吧。
天上的繁星與太陽(yáng)也不知道你從哪里來(lái)又要到哪兒去。你能不能偷偷告訴我這個(gè)小秘密，告訴我你從哪里來(lái)，又要到哪去，你家在哪兒，你能與我交個(gè)朋友嗎？
【時(shí)間都去了哪？】
林鈺
“林鈺寫作業(yè)！”媽媽不厭其煩，又使出了“河?xùn)|獅吼”。
“哦，哦。”我“啪”地一聲關(guān)掉電腦，一拉，一伸，一拿，一翻，一副正專心致志寫作業(yè)的模樣。
不過(guò)，一秒鐘，兩秒鐘，三秒鐘。我雙手一伸，下巴貼在桌子上，無(wú)精打采。
要不我打會(huì)兒電腦吧！反正就一會(huì)兒，可是萬(wàn)一媽媽過(guò)來(lái)檢查怎么辦，我可不想被罵個(gè)狗血淋頭�。∥疫�是打會(huì)兒，要不然實(shí)在是太無(wú)聊了，反正媽媽又不會(huì)百試百中。
我輕輕一按，一打，作則心虛地坐在椅子上等待電腦開(kāi)機(jī)。
“嗒，嗒。”遠(yuǎn)處的腳步聲從弱到強(qiáng)，逐漸向前逼來(lái)。完了，不會(huì)是媽媽來(lái)了吧。我連忙起身，向外跑去。幸好，幸好不是我媽，要不然就露陷了。我拍拍胸口，趕緊跑回了房間。
一分鐘，五分鐘，十分鐘……時(shí)間如碗里的水灑灑就沒(méi)了，屋外的天漸漸暗了下來(lái)。
“林鈺，你作業(yè)做好沒(méi)，六點(diǎn)了。”媽媽對(duì)我喊道。
6點(diǎn)了！我頭往外一望，黑與藍(lán)已經(jīng)融合在了一起，怎么這么晚了，我可是沒(méi)寫幾個(gè)字�。∵@時(shí)，我?guī)е亩鷻C(jī)里播放著一首歌：“時(shí)間都去哪兒了？還沒(méi)……”
對(duì)呀，時(shí)間都去了哪？它在我不珍惜它時(shí)，從我掌心溜走了。
【時(shí)間都去了哪？】
林姝琰
時(shí)間是個(gè)神奇的魔法師，它可以改變景色，改變?cè)S多人、許多事，改變?cè)S多記憶。
一、老師
老師，隨著時(shí)間的推移，我們與您的關(guān)系日益深厚，不只是在課堂上的師生關(guān)系，課間時(shí)分，我們也是經(jīng)常聊天的伙伴。就在這同時(shí)，您不再是那個(gè)年輕的小伙子，您變得更成熟、更有魅力。
皺紋悄無(wú)聲息地爬上您的臉龐，少許銀絲在黑發(fā)中若隱若現(xiàn)。這是您辛勤付出的見(jiàn)證！老師，我們不會(huì)忘記您的付出、努力！
哪怕時(shí)間走過(guò)您的臉龐。
二、我們
我們，是無(wú)話不談的知心朋友；我們，是形影不離的絕配搭檔；我們，如那并肩生長(zhǎng)的兩棵小樹。
六年，時(shí)間飛逝，幼時(shí)回憶歷歷在目，不敢忘。我們逃脫稚氣，走向成熟，盡管這其中有許多留戀與悲傷，但我們會(huì)堅(jiān)信：有緣終會(huì)相見(jiàn)。小學(xué)六年，可我倆的友誼早在幼兒園就已結(jié)下。朋友，你好。
三、母校
母校，仍是我筑夢(mèng)路的起點(diǎn)，時(shí)間，卻讓它有不少改變。
后花園的花燦爛著、凋零著。一批又一批的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐走了，一批又一批的幼稚的臉龐出現(xiàn)在校園里。操場(chǎng)變了，變得干凈、整潔。這兒是我們揮灑汗水、頑強(qiáng)拼搏的“戰(zhàn)場(chǎng)”啊！
母校還依然屹立著，跨過(guò)三十春秋，終會(huì)“春華秋實(shí)”啊！許許多多事業(yè)有成的學(xué)長(zhǎng)從這兒離開(kāi)，背負(fù)著母校的榮光！
時(shí)間，也會(huì)燦爛，它走過(guò)了大街小巷，變了許多；不變的只是事物最簡(jiǎn)單“返璞歸真”般的質(zhì)樸！
【時(shí)間都去了哪？】
林千幸
20xx年仲夏。我哇哇叫著來(lái)到這個(gè)世上。
那時(shí)的我，如璞玉一般純潔，也如璞玉一般幼小。那時(shí)的母親，如一顆飽含光華的珍珠，散發(fā)出屬于自己的光輝。
都說(shuō)歲月不留情，可不單單指對(duì)于容貌的損害。它也將我，磨礪出一道道鋒利的尖芒，在母親的額頭、眼角、留下一道道皺紋……
十二年的光陰過(guò)去了，母親已然從那個(gè)溫柔地教我認(rèn)字、走路的人，變成了在戲中默默愛(ài)我，在表面上卻對(duì)我無(wú)比苛刻的人。
朱自清先生的著作《匆匆》中寫過(guò)：“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢……”是啊，幾乎就在轉(zhuǎn)眼之間，我生命中的十二年便已悄悄過(guò)去了，人的一生能有幾個(gè)十二年呢？更何況，在這十二年中，我連真正讓父母滿意的時(shí)刻也沒(méi)有，更別提在世上有什么痕跡了。
這十二年中，我頂撞過(guò)媽媽，惹怒過(guò)媽媽，讓媽媽無(wú)數(shù)次為我發(fā)怒、著急、傷心……不僅如此，還一次次讓她失望……
終于有一天，我將這藏在心中許久的“珍寶”向母親傾吐，她的眼角似掠過(guò)一抹欣慰的笑意，將她心中的想法也“交付”于我。
可能因?yàn)樵?jīng)受到這種教育的緣故，我的母親開(kāi)始喜歡與別家攀比。別人學(xué)什么，也想我學(xué)什么，還常常送我參加比賽。我的努力，她看在眼里了，我小小的，甚至微不足道的每一點(diǎn)成就，都被她收藏在心。不論別人怎樣看，世界怎樣看，她永遠(yuǎn)認(rèn)為我是最棒的。對(duì)我苛刻，不是她心中認(rèn)為我不夠好，而是怕我認(rèn)為自己不夠好，卻懶得追趕，而給我的動(dòng)力……
媽媽和我談了許多，讓我知道了我的努力，是她心中永遠(yuǎn)的珍寶，就算我給她帶來(lái)了皺紋，但也給她帶來(lái)了幸福、快樂(lè)。
時(shí)間都去了哪？時(shí)間沒(méi)有遠(yuǎn)去，沒(méi)在匆匆中溜走，它留在了每一個(gè)人的心中，留在了父母對(duì)子女的期望中，留在了我們的努力中。
【時(shí)間都去了哪？】
陳子晴
當(dāng)時(shí)光匆匆，我卻如水般緩緩走去，不受時(shí)間指揮……
我做什么事都只有一個(gè)字——拖。每天寫作業(yè)時(shí)喜歡東走走西看看，總靜不下心，把時(shí)間當(dāng)做雪花飄走。
直到那天，同學(xué)們議論人最多能活到幾歲時(shí)，有的高聲答到：“100歲。”有的撓撓頭，默默答到：“應(yīng)——應(yīng)該是——80幾——歲左右吧？”還有人用耳朵夾住筆，裝做很有學(xué)問(wèn)的樣子說(shuō)：“大約150歲！”可都錯(cuò)了，因?yàn)橛行┤耍静粫?huì)好好利用時(shí)間，把時(shí)間當(dāng)做小兒科，所以時(shí)間把他（她）從人生的跑道上推了下去，那些懂得珍惜時(shí)間，把時(shí)間當(dāng)做無(wú)價(jià)的寶貝，時(shí)間也會(huì)幫他（她）活得更有價(jià)值。
這天傍晚我站在陽(yáng)臺(tái)上，望著那夕陽(yáng)從天空慢慢落下，我想著“這一天就這樣白白浪費(fèi)了？”一瞬間我懂得了一個(gè)十分重要的道理——一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！此后，我要珍惜每天每一分每一秒，決不讓它偷偷溜走。
時(shí)間很寶貴，一定要好好珍惜時(shí)間給你帶來(lái)的美好生活。
【時(shí)間都去了哪？】
鄭喬木
五月，又是一年畢業(yè)季。
轉(zhuǎn)眼，小學(xué)生活也悄悄流逝了五個(gè)春秋。我們從懵懂無(wú)知的孩子漸漸變成了意氣風(fēng)發(fā)的少年。
一年級(jí)，我們膽怯地牽著媽媽的溫暖的手來(lái)到這個(gè)陌生的學(xué)校，媽媽親切地喊著我們的乳名，紅彤彤的臉蛋不禁流露出羞澀的氣息，似乎對(duì)一切都是不知情的樣子。
二年級(jí)，我們慢慢找到了屬于自己的伴侶。每當(dāng)你被男生欺負(fù)時(shí)，也總有她們?yōu)槟愠鲱^打抱不平。每當(dāng)老師上課喊小朋友好，我們總在下面抱怨，我們不是小朋友啦！老師抿抿嘴，立刻改口：“同學(xué)們好！”
三年級(jí)，是我友誼變遷的一年。我放棄了自己最好的知心伙伴，尋找埋在肺腑的閨蜜。成績(jī)好像已成了學(xué)校生活的主線，歡聲笑語(yǔ)似乎也減少了許多。聽(tīng)到最多的聲音，還是同學(xué)唉聲嘆氣交流自己的分?jǐn)?shù)。
四年級(jí)，班級(jí)中涌現(xiàn)出了許多幫派。我并不喜歡那樣。各派勢(shì)均力敵，不分上下，表面和和氣氣，背后卻是“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”。
五年級(jí)，大家都安心學(xué)習(xí)了，靜謐。班級(jí)中可見(jiàn)的也只是聊聊天，打打撲克。
好好珍惜最后一年，那將是放飛我們夢(mèng)想的最后一年！
誰(shuí)的青春不迷茫，我們永遠(yuǎn)在一起！
【時(shí)間都去了哪？】
劉晨怡
記得小時(shí)代有一首歌是：風(fēng)吹雨成花，時(shí)間追不上白馬。對(duì)啊，時(shí)間那么快，它們會(huì)飄去哪里呢？
當(dāng)班主任老師一本正經(jīng)地說(shuō)：“離畢業(yè)只有六個(gè)星期了，好自為之吧。”一聽(tīng)這，班上紛紛熱鬧起來(lái)，說(shuō)，怎么樣，還有很多事情沒(méi)做呢！天吶！只有六個(gè)月，不，六個(gè)星期……
突然感覺(jué)那時(shí)間過(guò)得好快，轉(zhuǎn)眼間，我們變成這一屆的畢業(yè)生，一個(gè)個(gè)穿上校服拍畢業(yè)照。時(shí)間，你都去了何處？看，我們的小學(xué)生活就要結(jié)束了。
時(shí)間都去了哪？我們還沒(méi)在操場(chǎng)上像一只離開(kāi)巢的鳥兒在那飛，還想在眼保健操中多閉眼睡一會(huì)的我，又被你吵醒了。
時(shí)間，真想對(duì)你說(shuō)聲“對(duì)不起”，都是我們浪費(fèi)了你。上課時(shí)，我們不注意老師講的內(nèi)容，浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間。
你，時(shí)間，一定去了很多好地方吧。去了遙遠(yuǎn)的北方，去了寒冷的南方。
當(dāng)自己覺(jué)得時(shí)間不夠時(shí)，我真想化作朱自清，體驗(yàn)“不禁頭涔涔而淚潸潸”的感覺(jué)。
早晨，房間里射進(jìn)了兩三縷的太陽(yáng)，而我就在此時(shí)聽(tīng)著《時(shí)間都去哪兒》，一邊聽(tīng)，一邊思索著：時(shí)間都去了哪？