有趣的科學(xué)課作文600字
“叮鈴鈴，下課了，老師您辛苦了！“哎”我和卜紹陽發(fā)出了一聲失望的嘆息。為什么會這樣呢，這還得從昨天的科學(xué)課說起。
上課鈴打響，我們剛坐到椅子上，只見科學(xué)老師捧著五六個盒子興沖沖地趕來。我們都好奇地望著她手中五六個盒子，心想：老師葫蘆里賣的是什么藥？老師興沖沖地走上講臺，對我們說：“同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)完了電路，現(xiàn)在我們親自制作電路，讓小燈泡亮起來，同學(xué)們先看我的演示。”老師說完，首先拿起導(dǎo)線和燈泡座，并熟練地把二者連接起來，接著用一根導(dǎo)線連接了開關(guān)，然后又用一根導(dǎo)線連接了電池，最后老師一合開關(guān)，小燈泡馬上亮了起來。我看見老師的實驗成功了，心想：我要是能親自把小燈泡點亮，那該多好�。⊙菔窘Y(jié)束，老師為我們分發(fā)工具，看著這些新奇的零件，我十分好奇，馬上開始認(rèn)真地拼了起來，不一會兒就把線路練好了，可是在安電池出現(xiàn)了問題：鐵絲夾的太緊，導(dǎo)線放不進(jìn)去了！我靈機(jī)一動，干脆把它們側(cè)著放了進(jìn)去。我緊張地合上開關(guān)，希望燈泡能發(fā)出光亮，可是它依舊沉默不語，這讓我十分失落。在我焦急之時，聽到了一聲歡呼：“太好了，我們的燈泡亮了！”原來是于浩天他們組的燈泡亮了。我回身仔細(xì)查看電路。我的同桌卜紹陽抓過自己的電池遞給我：“你的電池可能沒電了，用我的試試”我接過他的電池，小心翼翼地取出原來的電池，換上新的電池，又輕輕地合上開關(guān)�？墒切襞葸�是不亮，就在這時下課鈴聲響起，我和卜紹陽發(fā)出了失望的嘆息聲，默默地收拾東西，離開了教室。
雖然我和同桌沒能把燈泡點亮，但我們不會放棄，因為做實驗很有趣，我們一定會認(rèn)真分析原因，爭取下次點亮它，我們不會一次失敗而垂頭喪氣，不會因為一次失敗就怯于再次嘗試。