學(xué)陶藝作文400字

　　【樂玩陶藝】

　　今天，我們小組去龍陽廣場玩陶藝。我十分期待，所以早早的到了。剛到首先看到醒目的四個大字--樂玩陶藝。

　　接著看到四周有很多玻璃柜子，里面各放著許多已經(jīng)完工的陶瓷。它的形狀各異，十分精致，有美麗的小姑娘，有兇猛的恐龍，還有精致的葫蘆……這個葫蘆一下就把我吸引了，所以我決定做葫蘆。

　　等大家到齊后，老師讓我們先用泥巴和模板做自己喜歡的圖案。我做的圖案的有小鳥、花、小船和蘋果。等大家把自己喜歡的圖案做好后，老師開始教我們做模型。首先把一大塊泥巴拍平，然后把泥巴搓成一個碗，再把它搓成葫蘆形狀，這樣葫蘆模型就完工了。接下來我們把已經(jīng)做好的圖案貼了上去，有了這些活潑的圖案做裝飾，葫蘆顯得更加精致。最后一步就是給葫蘆上色。我喜歡像天空大海一樣的藍色，所以我把葫蘆涂成了藍色，再把黃色的小鳥貼在上面，這樣看起來，就像是一只活潑可愛的小鳥，在天空中自由自在的飛翔。把綠色的小船貼在下面，這樣看起來就像是一只悠閑的小船在大海里緩緩航行，旁邊的大樹上還會有一些紅蘋果。一開始全是灰色的葫蘆不久便成了一副五彩繽紛的畫。

　　這次小組活動大家玩得都很開心，希望下次也可以一起出去玩。

　　沈逸凡

　　【做陶泥】

　　2月7日早上10點，我們小組一起去龍陽廣場的三樓做陶泥。

　　我們分兩組，三個先做樣子，我和其他兩個在一邊的桌子上選自己喜歡的磨具做壓花。

　　過了一會，終于輪到我們了。我們?nèi)齻�都選擇了做葫蘆。老師給了我們一人一塊泥，讓我們先在水桶里把手弄濕，然后讓我們把泥摔了幾下后放在轉(zhuǎn)盤上。我們按照老師說的先把右手邊的拉桿往后一拉，轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動起來了，老師教我們把手弄成貝殼的形狀抱住泥，這樣轉(zhuǎn)盤上的你慢慢的變成了圓形。老師又教我用兩個大拇指慢慢地，輕輕地往中間的按下去，再往外面慢慢的往外拉，這樣中間的洞越來越大，老師說“可以了”我把手拿了出來。接下來就是要把葫蘆的腰給做出來。老師讓我用兩個手在中間輕輕地往里面擠，這時老師抓著我的手幫我一起完成了葫蘆口。一個葫蘆的樣子做好了。接下來就是把我們剛剛做的壓花粘到葫蘆身體上，老師說要壓緊不能有縫隙，最后就是給葫蘆涂上了好看的顏色，我選擇了紅色。再等15天左右我們就可以拿到親手做的葫蘆了。

　　這次的小組活動真開心�。�

　　顧宸昊

　　【我學(xué)陶藝】

　　今天，我們小組興致勃勃地來到樂玩陶藝學(xué)怎么做陶瓷。

　　我們先學(xué)習(xí)做陶藝的裝飾品，老師給我們每人一塊陶泥，老師捏了一塊陶泥，把它壓扁，用印花機按出圖案，老師說：“你們不要故意去揉泥塊，會越揉越硬的，壓的時候，不能太厚，太厚的話，在烤的時候會裂開。”我很快就做好了一朵小花，一串葡萄，一艘帆船。這時，三位同學(xué)正在學(xué)習(xí)做陶瓷的技巧，我看著心想：做陶藝看起來很困難�。�

　　輪到我的時候，我心里很緊張：萬一做不好怎么辦？老師叫我把手蘸上一點水，然后把陶泥拍幾下，讓它堅固。機器轉(zhuǎn)了起來，我雙手捧著泥，老師教我把一只收的拇指從中間插進去，另一只手扶著外面的泥，慢慢地就變成了碗狀；雙手抱住外層，就變成了桶狀；兩手拇指交叉按住圓柱的中間，慢慢收緊，就有了葫蘆的形狀了。最后用同樣的方法，按出了一個我自己覺得大小合適的瓶口。老師幫我修整之后，一個栩栩如生的葫蘆就做好了。

　　一個可愛的小葫蘆還需要貼上我做好的圖案才更漂亮，小花貼在了葫蘆上部，帆船和葡萄貼在葫蘆下部，按照老師教我們的，不能有縫隙，我仔細地把它們都貼牢。

　　最后一步就是涂色，我選了我喜歡的藍色作為底色，涂滿了整個葫蘆。紫色的葡萄，黃色的帆船，紅色的小花，哇，我的葫蘆真是色彩斑斕，好看極了。

　　兩個小時的時間很快過去了，雖然我們只學(xué)了做陶藝的幾個很簡單的技巧，還不能獨立完成一個陶瓷作品，但我發(fā)現(xiàn)做陶瓷需要很大的耐心，細心和專心，才能有一個完美的作品。我迫不及待地想知道葫蘆燒好后的樣子。

　　張?zhí)祚S