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我的絲帶

我的絲帶

  梅雨季節(jié)的間歇,柔和的陽(yáng)光穿過(guò)林蔭的縫隙,溫柔地照射在濕潤(rùn)的石階上。被昨夜的雨淋濕的櫻樹(shù)綠葉晶瑩剔透,透著生機(jī)的新綠隨風(fēng)搖曳。延伸到校舍的櫻樹(shù)群下,少女們嬌聲的談笑和輕快的步伐相映成趣,我和室友宮小路.瑞穗、瑪利亞結(jié)伴來(lái)到自己的學(xué)校——圣應(yīng)女學(xué)院。

  校門(mén)口,學(xué)生會(huì)長(zhǎng)嚴(yán)島鬼子正在檢查儀表,旁邊站著的是君枝同學(xué),正在幫會(huì)長(zhǎng)打分。

  貴子:“絲帶要打端正。”

  學(xué)生a:“是。”

  君枝:“要注意裙子的平整。”

  學(xué)生b:“是”

  早上查儀表的人真是辛苦啊,她們不管日曬雨淋都要一如既往地盡到自己的責(zé)任。

  瑞穗:“早安,貴子同學(xué)。”

  貴子:“貴安。”

  兩人輕松地交談著,氣氛好極了?删彤(dāng)我和室友要走過(guò)時(shí),貴子突然在我面前停止了:“你的?新生?名字是?”

  學(xué)生會(huì)長(zhǎng)找我談話,我想事情肯定是兇多吉少了。我低著頭,支支吾吾地:“是,是的……我叫,叫做周防院奏……”

  貴子:“你頭發(fā)上裝飾的緞帶,相當(dāng)?shù)膶挻竽?hellip;…這個(gè)不是和學(xué)習(xí)的場(chǎng)所不太相適應(yīng)嗎?」”

  也許是吧。身體嬌小的我,我頭上的絲帶顯得像兔子耳朵一樣,讓人覺(jué)得極不協(xié)調(diào)。

  正想著,貴子又說(shuō):“我作為學(xué)生會(huì)長(zhǎng),握有干預(yù)校內(nèi)風(fēng)紀(jì)的權(quán)限。以前沒(méi)有怎么見(jiàn)到過(guò)你,即使是用來(lái)束頭發(fā)的緞帶,換成樸素的,和學(xué)習(xí)場(chǎng)所更適合的種類(lèi)不是更好?”

  貴子的話雖然沒(méi)錯(cuò),可是……我仍舊覺(jué)得自己有理:“那……那個(gè)……”

  一旁的君枝搭話了:“沒(méi)有,“那個(gè)”也沒(méi)有“但是”!這是會(huì)長(zhǎng)直接判斷做出的決定。作為圣應(yīng)的學(xué)生,不就應(yīng)該遵守嗎?”

  按照校規(guī),行為違反校規(guī)的學(xué)生會(huì)被學(xué)生會(huì)處分,這意味著我明天恐怕要“榜上有名”了。

  我害怕地目光不敢看人,只敢在地上游來(lái)游去,可偏偏此時(shí)貴子有對(duì)我說(shuō):“聽(tīng)好了,奏同學(xué)……作為學(xué)生會(huì)長(zhǎng),我絕對(duì)不會(huì)允許在頭發(fā)上裝飾這種華美的發(fā)飾。明天起就不準(zhǔn)帶了……明白嗎! ”

  我還沒(méi)回過(guò)神來(lái),貴子就回轉(zhuǎn)腳步,往學(xué)生會(huì)的方向去了…… 

  雖然貴子也有一定道理,可我仍不想取下那個(gè)絲帶。因?yàn)槟莻(gè)絲帶,回想起我小時(shí)候的一段故事——我記得我是在孤兒院成長(zhǎng)的。爸爸的容貌,媽媽的容貌都不知道。  聽(tīng)孤兒院的院長(zhǎng)老師說(shuō),我是被裹在襁褓中被扔在孤兒院入口的。沒(méi)有任何的留言,連名字都不知道的樣子,我的名字是院長(zhǎng)老師收我做養(yǎng)女的時(shí)候取的。在孤兒院里,我常被人欺負(fù),被欺負(fù)之后再被老師庇護(hù)。記得有一天一天,院長(zhǎng)老師把我叫去。雖然當(dāng)時(shí)我還小記不是很清楚了,不過(guò)大了后回想起來(lái),那應(yīng)該是醫(yī)院吧。  

  院長(zhǎng)老師在醫(yī)院的床上,從抽屜中取出了被包裹得很漂亮的禮物親手交給了我,并對(duì)我說(shuō):“明白嗎,奏。我不得不要丟下你離開(kāi)了。這是對(duì)現(xiàn)在的我而言,最大的遺憾了……但是奏,你是很聰明的孩子,神一定會(huì)引導(dǎo)你選擇對(duì)你而言最適合的道路的。這條絲帶,是我給你的最初也是最后的禮物…………像這條絲帶的顏色一樣,隨時(shí)都不要忘記;要樂(lè)觀,要開(kāi)朗地生活下去……無(wú)論遇到什么,都不要?dú)怵H………奏,保佑你今后的一生都能像這條絲帶一般,充滿著明亮的色彩……無(wú)論何時(shí)我都會(huì)為之祈禱的。  ”

  院長(zhǎng)老師說(shuō)完這些后,緩緩地躺在了床上,閉上了眼睛。還小的我……以為老師是睡著了。但實(shí)際上,院長(zhǎng)老師沒(méi)有再睜開(kāi)過(guò)眼睛。   

  還記得因?yàn)槌醮蔚玫蕉Y物而興奮,在如同睡著了的院長(zhǎng)老師身邊,我?guī)еδ榿?lái)回地飛跑著………… 

  這條絲帶,對(duì)我而言就像是有親人陪伴我一樣。我戴上它,就想到院長(zhǎng)老師對(duì)我說(shuō)的話,提醒自己要樂(lè)觀、要開(kāi)朗、要堅(jiān)強(qiáng),所以我才能努力進(jìn)入到圣應(yīng)這所名媛學(xué)校來(lái)。這條絲帶,就像飄揚(yáng)的旗幟,給我指明人生的方向,告訴我無(wú)論如何都要快樂(lè)的、堅(jiān)強(qiáng)的度過(guò)每一天。

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