我的文具盒作文(10篇)
我的文具盒作文（1）
我的文具盒
張世龍 三（7）班
南京市浦口區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)
大家好，我為大家介紹我的文具盒。我的文具盒有兩層。
下面一層有鉛筆妹妹，每當(dāng)我寫字的時(shí)候，它就會(huì)跑出來幫助我，還有橡皮弟弟，每當(dāng)我鉛筆寫錯(cuò)字的時(shí)候，它就會(huì)跑出來幫助我。
上面一層有尺子姐姐，每當(dāng)我畫橫線的時(shí)候，它就會(huì)跑出來幫助我，還有鋼筆大哥，每當(dāng)我寫語文作業(yè)的時(shí)候，它就會(huì)跑出來幫助我，還有修正貼叔叔，每當(dāng)我鋼筆寫錯(cuò)字的時(shí)候，它就會(huì)跑出來幫助我把它貼掉。
這就是我的文具盒。
我的文具盒作文（2）
我的文具盒
諶鍇（吉州區(qū)新村小學(xué)三年級(jí)四班）
我的文具盒是我去學(xué)畫畫，獲特等獎(jiǎng)，老師獎(jiǎng)的。
我的文具盒是個(gè)“鐵屋子”。一看見它，首先映入眼簾的是一個(gè)卡通人物，正在微笑著像我們招手，好像在說：“小朋友，你學(xué)習(xí)好嗎？”打開文具盒，就看見紅水筆表妹跑進(jìn)來說：“快！客人要來了！”不一會(huì)兒一枝新鉛筆大搖大擺地?cái)[出一個(gè)“紳士”風(fēng)度，一屁股坐在沙發(fā)上�？�，“文具族”開始忙碌了！黑水筆表哥扇風(fēng)，橡皮妹妹送水，鉛筆弟弟炒菜、做飯。咦？紅水筆表妹呢？哈！原來她去“粘畫超市”（粘畫哥哥辦的超市）買菜去了！
別看它們平時(shí)小不起眼的，可是它們的用途可大哩�。∫宦牭�“糟了！寫錯(cuò)字了��！”的聲音，橡皮弟弟就毫無保留地用生命換回我正確的答案。要寫作業(yè)時(shí)，水筆、鉛筆爭(zhēng)先恐后地?fù)屩轿沂稚希瑤臀彝瓿勺鳂I(yè)。如果見到畫線段時(shí)怎么辦呢？哈！當(dāng)然是輪到米尺弟弟“發(fā)威”啦！只見它毫不猶豫地沖到我身邊，幫我把線段畫直。
我愛我的文具盒，因?yàn)樗俏覍W(xué)習(xí)上的好伙伴，我會(huì)永遠(yuǎn)愛護(hù)它、珍惜它。
我的文具盒作文（3）
我的文具盒
我有一個(gè)文具盒，這是我六歲生日的時(shí)候媽媽送給我的生日禮物。
文具盒的形狀是長(zhǎng)方體的，它的外殼是用鐵皮做的。一見到它，首先映入眼簾的是盒蓋上的彩色圖案：一只小白兔的臉上帶著笑容，好像正在向我們招手呢！打開文具盒，第一個(gè)登場(chǎng)的是米尺大哥，它舒適地躺在那兒，它的位置最大了，一個(gè)人睡一層，橡皮弟弟和鉛筆姐姐還有水筆哥哥擠在一層，橡皮弟弟躲在左上角睡大覺，水筆哥哥和鉛筆姐姐坐在那兒聊天，它們的臥室可真大呀！它們和睦相處，從來不吵架。別看它們平時(shí)一聲不吭，可是，一到關(guān)鍵時(shí)刻，它們就挺身而出：寫字的時(shí)候，鉛筆姐姐就毫不猶豫舍己為人，當(dāng)我寫錯(cuò)了字的時(shí)候，橡皮弟弟就跳到我的手上，幫我完成一個(gè)又一個(gè)完整的作業(yè)。
多么有趣的文具盒，我要好好地愛護(hù)你，珍惜你，我的文具盒！
作者：李軒琪（江西省吉安市新村小學(xué)三<4>班） 郵編：343000
指導(dǎo)老師：張柳
我的文具盒作文（4）
在我過生日那天，媽媽拿著一個(gè)紙袋子，走到我跟前對(duì)我說：“你猜，這個(gè)紙袋子里面是什么？”我想了想說：“是巧克力嗎？”“no！不是吃的，是一種文具。”“是文具盒。”我脫口而出。媽媽說：“猜對(duì)了！就是文具盒。”“媽媽希望你好好讀書，天天向上。”我接過紙袋子，拿著文具盒，愛不釋手、欣喜若狂。
文具盒穿著藍(lán)色的外衣，上面畫著三個(gè)小朋友在蕩秋千。他們有時(shí)蕩得高，有時(shí)蕩得低，其中有一個(gè)小朋友舉著手，好像在說：“嗨，伙計(jì)，你也來蕩秋千吧！”真討人喜愛。
打開文具盒，上面有一個(gè)塑料口袋是專門用來裝課程表的，提醒我做好課前準(zhǔn)備。下面有幾個(gè)不同形狀的“床”。鉛筆躺在一個(gè)細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的“床”上，橡皮躺在一個(gè)下正正方方的“床”上，尺子躺在一個(gè)為它特制的“大床”上。
每當(dāng)我寫作業(yè)時(shí)，文具盒打開了，鉛筆從里面走了出來說：“小主人，我來幫你吧！”我用鉛筆工工正正地寫完了作業(yè)，得了個(gè)優(yōu)雙星，我想：“這都是鋼筆的功勞啊！”
每當(dāng)我做數(shù)學(xué)作業(yè)要畫等號(hào)線時(shí)，尺子從文具盒里面跑了出來說：“小主人，我來為你服務(wù)吧！”我用尺子，認(rèn)真地在本子上畫了一條等號(hào)線，老師表揚(yáng)我書寫認(rèn)真，我得謝謝尺子。
每當(dāng)鉛筆禿了的時(shí)候，刀子從文具盒里面鉆了出來說：“小主人，我來幫你削鉛筆吧！”我用刀子把禿的鉛筆削尖了，我寫得字更漂亮了。
每當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)，文具盒再次打開了，橡皮從里面跳了出來說：“小主人，我來幫你吧！”我用橡皮擦掉了錯(cuò)別字，橡皮又對(duì)我說：“小主人，你可真是個(gè)小馬虎，下次可不要再寫錯(cuò)字啦！”聽了橡皮的話，我慚愧地低下了頭，我暗暗下決心：以后，做作業(yè)要細(xì)心，不要老寫錯(cuò)字。
我愛我的文具盒。它陪伴我遨游知識(shí)海洋，我要愛惜它，它是我的好朋友.
我的文具盒作文（5）
我的文具盒
我的文具盒是開學(xué)時(shí)媽媽給我買的，它長(zhǎng)25厘米，寬10厘米，它穿著一身淺藍(lán)色的衣服，上面畫著一只小北極熊正拿著球棒準(zhǔn)備去棒球場(chǎng)打球呢!看它的表情就知道它心里很高興，很開心。
我的文具盒是用堅(jiān)硬的鐵做的，它有兩層，分別住著尺子哥哥、鉛筆弟弟、橡皮妹妹和鋼筆叔叔。每當(dāng)我畫線段的時(shí)候，尺子哥哥和鉛筆弟弟就會(huì)跑過來幫忙；要是我寫錯(cuò)了的時(shí)侯，橡皮妹妹就會(huì)跑過來；每當(dāng)我需要用鋼筆寫的時(shí)侯，鋼筆叔叔就會(huì)挺身而出。只要我需要幫助，它們都會(huì)伸出援助之手呢！
文具盒的用途是防止鉛筆劃破和弄臟書包，防止文具被當(dāng)成“人質(zhì)”拿走，它的用途可多啦！
這就是我的文具盒，一個(gè)未來的“小管家” ！
我的文具盒作文（6）
我是一只快樂的文具盒，我是用鐵制作的，非常堅(jiān)固、耐用。我的外衣是以生命的顏色為主色的草綠色，怎么樣？漂亮吧！當(dāng)你第一眼見到我的時(shí)候，一定會(huì)被我的外觀所吸引，它是用鮮艷的花嫩綠的草裝飾的舞臺(tái)場(chǎng)景，一只螳螂在舞臺(tái)上賣力地打著鼓，幾只蚯蚓也在歡快地跳著舞，星星點(diǎn)點(diǎn)的螢火蟲提著燈籠照亮著整個(gè)舞臺(tái)，兩只河馬坐在柔軟的草地上，觀看著明星們精彩的表演，不時(shí)地拍著雙手。 我不光外表美麗，居住在我這里的成員也不少，我分為上下兩層，上面一層是小主人用來放沉默寡言的尺子的地方；下面一層是小主人用來放活潑可愛的橡皮以及精力充沛的鉛筆和性格爽直的鋼筆等筆類用具。雖然各個(gè)成員的性格不同，但是都能和睦相處。每當(dāng)小主人做連線題的時(shí)候，尺子是第一個(gè)跟小主人的鋼筆或鉛筆配合，畫出精美的直線；每當(dāng)小主人寫錯(cuò)字的時(shí)候，橡皮總會(huì)跳出來幫忙；每當(dāng)小主人學(xué)習(xí)了一天我們也跟著學(xué)習(xí)了一天，小主人就會(huì)讓我們休息開始進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，為第二天的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。我不但是文具們的家，還是小主人的好幫手，他非常喜歡我。
我的文具盒作文（7）
我的文具盒
我從幼兒園畢業(yè)時(shí)，老師送給我一個(gè)精美的文具盒。老師親切地對(duì)我說：“你進(jìn)入小學(xué)后，一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日戴上紅領(lǐng)巾。”當(dāng)時(shí)，我拿著文具盒，愛不釋手，欣喜若狂！
文具盒上，畫著一只憨憨的小熊，造了一幢童話般的小房子，正圍著屋子跳舞呢！這副畫，顏色鮮艷，非常生動(dòng)！
打開文具盒，分為上下兩層，上面一層有一個(gè)塑料口袋，那是專門用來放課程表的，它每天提醒我做好課前的準(zhǔn)備工作；下面一層是文具的臥室，有五張細(xì)長(zhǎng)的小床，那是我為鉛筆們準(zhǔn)備的，與它們平行還有一張寬敞的床，躺著尺子大將軍和橡皮老弟。平時(shí)，它們都躺在文具盒里甜甜地睡著。
每當(dāng)我準(zhǔn)備寫作業(yè)時(shí)，鉛筆立即從文具盒里跳出來，助我一臂之力；每當(dāng)我有錯(cuò)別字時(shí)，橡皮老弟就從文具盒里鉆出來，幫我把錯(cuò)別字一掃而光；每當(dāng)我看書看到精彩之處，尺子大將軍就會(huì)自告奮勇地拉著鉛筆一起幫我做上標(biāo)記。
這只文具盒陪伴我度過了三個(gè)春夏秋冬，它犧牲了自己的美貌，為我取得優(yōu)異成績(jī)加油助威！它一直陪伴我遨游在知識(shí)的海洋里，與我共享學(xué)習(xí)中的苦與樂，它真是我的好伙伴！
我的文具盒作文（8）
我的文具盒陳建格有一次，爸爸出差回來，給我捎來一個(gè)漂亮的文具盒。文具盒是個(gè)塑料皮面的，中間還有一層海綿，軟軟的，摸上去很舒服。文具盒蓋呈桔黃色，上面有很多可愛的小動(dòng)物：活潑的小白兔；笨重的大象；機(jī)靈的小猴子；溫順的長(zhǎng)頸鹿……這些可愛的小動(dòng)物把文具盒點(diǎn)綴得更漂亮。打開文具盒，蓋子的反面是裝照片或圖片的。文具盒的“心臟”用來放筆、尺子等物件。“心臟”的上層，插筆的塑料板上畫了一只象征和平、吉祥的小熊貓?jiān)诳兄褡�，真有趣。下層是橡皮擦、刨刀的。這個(gè)文具盒設(shè)計(jì)精美，令我愛不釋手。
我的文具盒作文（9）
我有一個(gè)藍(lán)色的文具盒，這個(gè)文具盒是媽媽剛買來送給我的禮物。
我的文具盒，是用支架和鐵板制成的。盒蓋上畫著一個(gè)小女孩，樣子非�？蓯�。她有一雙烏黑的大眼睛，好像在對(duì)我說：“小主人，你要好好學(xué)習(xí)呀！”
翻開我的文具盒里。里面插著粉紅色的課程表，揭開它，就出現(xiàn)了幾位大將軍。你看！我的鉛筆和鋼筆正在睡覺呢。它們誰也不打攪誰，睡的可香了。中性筆和長(zhǎng)尺睡在下層，只見長(zhǎng)尺睡在專門為它睡覺的大床里、橡皮睡在正方形塊里。讓它們睡一覺吧！累了一天了，但是我相信，當(dāng)我用它們的時(shí)候，它們肯定會(huì)打起精神的！
筆是我學(xué)習(xí)的好幫手，每當(dāng)我考了好成績(jī)，我都會(huì)看一下我的文具盒。
我非常喜愛我的我文具盒。
我的文具盒作文（10）
看起來，我是一輛豪華的汽車，藍(lán)色和紅色的車燈，堅(jiān)硬的車輪，明亮的窗戶，灰色、和黑色的組合，再加上精美的圖案，顯得非常典雅，可是，你們千萬不要誤會(huì)哦，我可不是一輛汽車哦，我只是一個(gè)汽車型的文具盒。
打開車殼，里面有許許多多的乘客在里面睡著。里面還有一輛小車，它是一間休息室，里面放著一直行走江湖的鋼筆——鋼筆大俠。
還有三個(gè)好伙伴——圓珠筆，老大是一只用的最久的圓珠筆，老二和老三才剛剛買的，現(xiàn)在經(jīng)常在用。
還有一支鉛筆兄弟。
還有一個(gè)像皮檫大哥，當(dāng)寫錯(cuò)字的時(shí)候，就要用上它。
再打開下層，你就會(huì)看到尺子四兄弟，一個(gè)是長(zhǎng)方形大哥，一個(gè)是三角形二哥，還有一個(gè)半圓形三哥，另一個(gè)是三角形小弟。
下面還有老師發(fā)的電影票。
底下，有梯子形的乘法口決。
過了一天，小文具都在我里面休息，幫小主人保管好小文具，以免不見了。
就這樣，小主人也非常愛我。