文具盒里的對話作文(2篇)
文具盒里的對話作文（1）
放學的時候，做值日的同學也回家了。只有一個文具盒被忘在課堂里，文具盒里傳來一片對話，仔細一聽，原來是文具盒里的文具在說他們的小主人——小明呢。
鉛筆傷心地說“我的小主人有一次考試時一道題目想不出來就直咬我，傷口到現在還在痛呢。”另一枝鉛筆說：“有一次小主人把我扔在地上，連看都不看我，幸好做值日的同學發(fā)現，把我交給班主任，第二天老師問小朋友這是誰的鉛筆，小主人已經不認識我了。”
尺子哥哥說：“小主人把我當武器，和人家玩，把我當飛鏢差點打傷了小朋友，碎了我的身子。”
橡皮姐姐哭著說：“小主人用小刀在我的身上練書法，把我切得滿是傷痕，我的同伴就是被切成一粒粒的失去生命，離開了我。”
小刀淘氣地說：“冤枉啊，他還拿我刻桌子呢。”
文具盒帶著文具們到班主任地方告狀去了，老師聽了生氣了，第二天，老師批評了小明，小明慚愧地低下了頭。從此小明知道怎樣愛護文具了，文具盒里的伙伴們也變的安安靜靜的了。
簡評：簡單的童話告訴我們要愛護文具。
文具盒里的對話作文（2）
有一天，文具盒里吵個不停，不知道發(fā)生了什么事情。我走上前去看了看，原來是文具一家在吵架。
水筆第一個開口說：“我每天幫小主人干活，要是沒有我小主人的作業(yè)就寫不成了，論功勞我最大�！背咦釉谝贿厷獾谜娑迥_，氣憤的說：“水筆，你別吹牛了，要是沒有我，小主人就不會畫出那么直的線了�！闭驹谝慌缘你U筆說話了：“你們倆的功勞都沒有我大，在數學書上畫圖的地方都是小主人用我畫的，所以我的功勞最大：”鉛筆剛說完，身邊的橡皮擦說話了：“鉛筆你別自夸了，等小主作你的時候，總是把我放在旁邊，寫錯了字就用我來擦干凈，你說我的功勞大不大？”
等他們說完，文具盒說話了：“孩子們，你們都是有用的，少了誰也不行，再說我們都是文具家族里的成員，有什么可吵的呢？”大家都意識到了錯誤都不說話了。文具盒又對大家說：“孩子們，你們以后要相互幫助，不能為一點小事就吵架�！甭犕晡木吆袪敔數脑挘蠹叶枷嗷サ狼�。
以后文具盒里再也沒有吵鬧聲了，而是陣陣歡歌笑語。