我的作文(2篇)

我的作文（1）

　　星期五，我回到家，發(fā)現(xiàn)自己藍色的半截手套不見了。

　　怎么辦？晚上還要出門呢！我心想。我連忙在家里的桌上找，把東西翻來翻去，搞 得桌上亂七八糟。見桌上沒有，我便把所有的口袋掏了個空，還是沒有。我心急如焚，到媽媽、爸爸面前問他們有沒有看到我的手套，他們都說沒有。我便想：有可能丟在學(xué)校。我二話不說，立刻打開門，沖下樓梯，疾步飛奔似的沖到學(xué)校。天已經(jīng)黑了，我到我們班上我的抽屜一看，沒有，我又朝講臺看了看，還是沒有。我灰心了，拖著沉重的腳步，一步一步地向家里走去，慢慢地爬上樓。

　　爬上樓的我已是氣喘吁吁、筋疲力盡了。我也去做自己的事了。突然，媽媽興高采烈的喊道：“我找到手套了，快過來！”我從房間走到客廳，只見媽媽正在電腦前做題目，旁邊放著那雙帶有藍色條紋的手套。

　　我不由地發(fā)出一聲：“啊，天哪！”我竟然白跑了一趟！真是累死了，原來手套就在家中��！真是氣死我了。

　　就是這種丟三落四，使我做錯了許多事。

我的作文（2）

　　冬　　韻　　青白江茂文文化藝術(shù)培訓(xùn)中心作文班 黃遠航碩果累累的秋天過去了，冬天又到了。

　　它不象人們所說的那么殘酷、冰冷。如果你留意觀察，仍然可以感受到冬天的無比活力。

　　冬天有一種奇特的韻味。這種韻味只有用心才能感受到。

　　冬天的陽光含著韻味。在成都平原，冬日的陽光足以讓人感到歡樂。躲在屋子里的人們都涌了出來：老人坐在搖椅上，沐浴著陽光；大人們在悠閑地喝茶、聊天；小孩子卻更加歡樂，他們不停地在野外奔跑嬉戲。

　　冬天的冷冷的，仍含著韻味。早晨，冷風(fēng)吹著，早起的人們絲毫不介意這刺骨的寒風(fēng)，他們運動著，額頭上還滲著汗水。

　　這些堅強的人們是風(fēng)中一道亮麗的風(fēng)景線。

　　冬天的雪也充滿著韻味。下雪了，小孩子追著雪花跑來跑去，大地上鋪著厚厚的雪，整個世界一片白色，就像來到了童話的世界。雪給樹木戴上了白帽子，給房子穿上了白衣裳，。

　　看著這些，怎能不讓你心曠神怡。

　　冬的韻味無處不在，只要你留心觀察就會發(fā)現(xiàn)。

　　未來的學(xué)�！　∏喟捉�茂文文化藝術(shù)培訓(xùn)中心作文班 萬欣鈺 經(jīng)過時代的發(fā)展，許多地方都變了樣，可是我的學(xué)校——大彎小學(xué)還是老樣子。這一天，我忽發(fā)奇想：未來的學(xué)校是什么樣子的呢？

　　我走進我的工作室，操縱著電腦的時光隧道程序。一瞬間我來到了23世紀的大彎小學(xué)。怎么回事呢？學(xué)校了竟然沒有一個人�！叭说侥睦锶チ�？”我自言自語地說。我看了看表，九點了，該上課了？

　　我正在納悶，一個人走了過來，握住我的手說：“我是校長，我聽見了你的話。過來吧，我?guī)�你進去。”

　　一會兒，我們來到了校長室。校長指了指電腦，我看見屏幕上出現(xiàn)很多同學(xué)學(xué)習(xí)的場面。校長說：“現(xiàn)在我們分幾個科目，想學(xué)哪個，你就可以學(xué)。”我先看作文班的同學(xué)學(xué)習(xí)，他們乘坐“學(xué)習(xí)23號”飛船正在觀看流星。社會班的同學(xué)坐著汽車到社區(qū)做調(diào)查。數(shù)學(xué)班的同學(xué)可好玩哪，他們天天做游戲，卻從游戲中學(xué)到了數(shù)學(xué)知識。校長又說：“我們每周有一次快樂學(xué)習(xí)交流會，每個人都可以充分展示自己。”

　　聽到這，我真是羨慕得不得了。我多么希望同學(xué)們能早點在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)啊！

　　文房四寶的爭論　　青白江茂文文化藝術(shù)培訓(xùn)中心作文班 萬欣鈺當文房四寶看到墻上一幅優(yōu)秀的作品時，心里樂開了花。

　　毛筆把頭一揚，得意洋洋地說：“沒有我毛筆就不會有這么漂亮的作品了！”

　　“什么？”紙沉不住氣了，“沒有紙，你這支毛筆在哪里發(fā)揮作用啊！”

　　“紙和毛筆的功勞都沒有我大。要是沒有我——毛筆再能干也在紙上寫不出字的。”墨慢吞吞地說。

　　硯不服氣了，它大聲說：“你們都別爭了，要說功勞呀，數(shù)我最大了！如果沒有我，墨到哪里去磨墨水呀！說到底，你們都是我的助手……”

　　大家又你一句我一句地爭個不停。這時墻上的作品實在聽不下去了，它說：“我有一個好辦法。你們誰能在最短的時間里寫出字來，誰的功勞就最大。”

　　話音剛落，文房四寶就迫不及待地要寫字了。毛筆找墨，墨卻跑了，墨去找硯，硯也躲了……這樣它們誰也不幫誰。一個小時過去了，誰都沒寫出字來。毛筆急得像熱鍋上的螞蟻；墨呢？好不容易找到一塊硬板，就急忙跳上去磨，可是身體都磨壞了，還是沒磨出好的墨汁來；紙到處找伙伴；硯呆在那里沒有一點用。

　　三個小時過去了，它們誰也沒交出一幅作品。墻上的作品語重心長地說：“其實你們想要完成一幅作品，必須要同心協(xié)力！

　　要不人們怎么叫你們‘文房四寶’呢！”

　　魚兒也要保護傘　　青白江茂文文化藝術(shù)培訓(xùn)中心作文班 萬欣鈺“希奇，希奇，真希奇！魚兒也要保護傘！”

　　這個故事發(fā)生在2038年。那時候地球上的環(huán)境越來越惡劣。生活在很深很深的水底的一條魚兒，名叫歡歡。這天歡歡發(fā)覺自己的故鄉(xiāng)已經(jīng)變得很臟了。她想：我為什么不出去旅游呢？找一找新家，再去看看中國的母親河——黃河。

　　第二天，歡歡背著旅行包出游了。第一站，歡歡來到了智慧王國。這里雖然到處都是花園，可是垃圾堆了很多，惡臭難聞。

　　只要歡歡一走進，頭就會暈。

　　第二站，歡歡來到了長江三峽之一——巫峽，這里環(huán)境真美。

　　歡歡高興極了，立刻在這里安了家。過了幾天，歡歡發(fā)現(xiàn)這里雖然環(huán)境優(yōu)美，景色秀麗，可是一到晚上，汽笛聲吵得歡歡不能睡覺。歡歡覺定再找新家。

　　就這樣，經(jīng)過十年，歡歡幾乎游遍了整個地球。最后只剩下人們的母親河——黃河沒有去了。

　　歡歡終于游到了黃河�！斑@里哪像黃河呀！簡直是個垃圾場……”沒等歡歡說完，黃河媽媽說：“唉！這都是人類的杰作呀！”忽然一個東西砸在了歡歡的頭上�！笆裁囱剑俊睔g歡叫了起來。這時歡歡想起了保護傘。歡歡馬上打開旅行包，拿出保護傘，遮在自己的頭上。歡歡的眼淚流了下來，她傷心地呼喊著，可是酒瓶、骨頭、罐頭卻照樣不斷地落了下來。

　　要知道歡歡在自己的家鄉(xiāng)時，是出了名的記者。她連忙拿出攝像機把這一幕拍了下來。她要帶回家鄉(xiāng)讓朋友們也看看人類的杰作，提醒他們以后出門也要帶保護傘。

　　人類啊，快停手吧！給魚兒一個安全的家園吧！

　　記憶里的冬天　　青白江茂文文化藝術(shù)培訓(xùn)中心作文班 萬欣鈺冬天在許多人眼里是殘酷的，然而在我的眼里卻是美好的。

　　冬天的風(fēng)冷冷的，冷冷的風(fēng)吹得人們的手裂開了口子，卻沒把人們的熱情吹走。早上，學(xué)校里，小學(xué)生在讀書。朗朗的讀書聲透出孩子們點點熱情；建筑工地上，工人們正干得熱火朝天。

　　冬天的陽光也是溫暖的。它像一位母親撫摩著自己的兒女。只要冬天的陽光在哪一天降臨，人們就會在那一天高興地出來玩耍。大人們聚在一起喝茶、聊天；小孩子在野外不停奔跑；老人則悠閑地坐在椅子上曬太陽。

　　冬天的雪花也會帶給人快樂。前幾天我去了西嶺雪山。來帶山頂，我追著雪花，就像追著一位潔白的仙子，我捧著雪花，它是那樣晶瑩、美麗。我把雪花捏成雪球扔向爸爸，我又和妹妹堆了個雪人。雪人堆好了，我和妹妹圍著雪人唱啊，跳啊，冰冷的身體一下子熱騰起來。

　　冬天的樹木也是美好的。近幾年，冬天的氣溫變暖了。今年冬天，我在西嶺雪山上還發(fā)現(xiàn)了幾株楓樹，紅紅的葉子就像一團火焰。脫去葉子的樹木，那枝干剛勁有力，多像一幅畫卷。

　　記憶里的冬天是美好的，它常常勾起我無限的遐想。

　　顏色的爭論　　 青白江茂文文化藝術(shù)培訓(xùn)中心作文班 王佳麗在一個天氣晴朗，陽光明媚的上午，一位著名的畫家在公園里勾了一幅美麗的畫�？墒钱敃r畫家沒帶顏料，只好把草稿帶回家。

　　當天晚上，在畫室里，顏料們都在夸耀自己的長處。

　　紅色說：“朋友們，大家知道我的作用嗎？告訴你們吧，在中國我是國旗的顏色，我和國旗高高飄揚在上空�！�

　　“大家知道我的作用嗎？”白色驕傲地說，“有人升天時他的親屬都要把白布包在頭上�！�

　　綠色搶著說：“你們的作用都沒我大，大地到處都是綠色，那就是我的杰作�！�

　　“別吵了，你們知道嗎？人們的黃皮膚就是我染上的�！秉S色說道。

　　這時藍色虛心地說：“朋友們，我知道你們都想畫家在畫上用 你們，對嗎？”

　　“對極了！”幾種顏色異口同聲地說。

　　藍色繼續(xù)說：“我們生活的世界是五彩繽紛的，那是我們共同創(chuàng)造的結(jié)果�！�

　　其余的顏色聽了，臉都紅了，夜晚又恢復(fù)了寂靜。

　　藏在我內(nèi)心的事　　 青白江茂文文化藝術(shù)培訓(xùn)中心作文班 李宇喬有一件事藏在我內(nèi)心，讓我久久不能忘懷。

　　那是發(fā)生我讀小學(xué)三年級的事。那天，老師準備宣布期末考試的分數(shù)了，我的心怦怦直跳，老師開始讀分數(shù)了：“李宇喬，85分�！蔽业男囊幌伦犹岬搅撕韲瞪�，“怎么會這樣？”我真不敢相信，我只能長長地嘆了一口氣：“唉，回家又要吃‘竹筍炒肉’了！”

　　放學(xué)了，爸爸接我回到了家，吃完午飯后我馬上躲進房間里。

　　一到下午上學(xué)的時間，我背著書包就走了。在上學(xué)途中，我暗暗地想：“總算躲過了�！�

　　下午放了學(xué)，我悄悄地回到家，媽媽卻追問我考的情況。我低著頭，久久不肯回答。媽媽說：“一定考得差，是不是？”

　　“是！”我小聲地回答。媽媽坐在沙發(fā)上，讓我也坐下來，我吞吞吐吐地說：“我考了八十多分�！蔽页蛄艘谎蹕寢�，媽媽的眼神一下就嚴肅了起來，隨手打了我兩個耳光。我的臉一下子就紅了，委屈的淚水順著臉頰流了下來。媽媽繼續(xù)問我為什么考這么差。“不仔細，馬虎�！蔽一卮�。

　　“為什么不仔細？為什么馬虎……”媽媽繼續(xù)追問。我真想不通，媽媽為什么要這么指責我。媽媽生氣地說：“吃飯！”

　　等我們吃完飯，媽媽卻像換了個人似的，輕聲的對我說：“以后一定要考好。”

　　“媽——”我又哭了，一下子撲到了媽媽的懷里。

　　這件事一直藏在我的內(nèi)心深處，我永遠忘不了這件事。

　　我乘神舟張巡號遨游太空青白江茂文文化藝術(shù)培訓(xùn)中心作文班 張巡隨著地球環(huán)境逐漸變得惡劣，我乘坐神舟張巡號飛船飛上太空，去回收太空垃圾。

　　我來到太空垃圾經(jīng)常出沒的地方，開始了我的回收計劃。一到那個地方，我的手就開始發(fā)抖，我害怕極了，因為只要出一點差錯，我就會被高速飛行的太空垃圾碰到，就有機毀人亡的危險。我作好了一切準備，心想，我要盡可能的把這些太空垃圾回收完，為改善地球作出最大的貢獻。

　　我看見一個橢圓的旋轉(zhuǎn)物，我試著接近它。我靠近了它，我就按下紅色的鍵，飛船伸出了長長的手臂。還差一點了，可是意想不到的是垃圾居然躲開了。我立刻跟上去，但垃圾飛得太快了。正在這是，垃圾又向我飛來，原來它想攻擊我。我立刻來了個180度轉(zhuǎn)彎，靈巧地避開了。我這次張開回收手臂，緊緊<