在燦爛的星光下
《陽(yáng)光燦爛的日子》一組文章讓我不禁回想起我的童年—— “小花貓上學(xué)校，老師講課它睡覺，左耳朵聽，右耳朵冒，你說可笑不可笑”……這是四五歲左右，愛聽表?yè)P(yáng)時(shí)，趴在媽媽背上，拍著小手念的，那時(shí)只是念，沒有用腦子想，現(xiàn)在才知道，這是諷刺小花貓的童謠。
“馬蘭花兒開二十一、二八二五六、二八二五七、二八二九三十一”……這是八歲時(shí)玩皮筋所唱的，午后，我們甜甜而又有節(jié)奏的喊聲在陽(yáng)光下久久回蕩……
“丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他”……再大一些，就是現(xiàn)在這個(gè)年齡，童年飄走了，已成為少男少女的我們，圍坐在草坪上，尋找童年離去的腳步……
童年的生活是豐富多彩的。從踢毽子到捉迷藏，從過家家到仿效電影，從下地抓抓蟋蟀到上房墻堵煙囪，各式各樣的活動(dòng)，伴隨作者們走過童年。可見幾位作者都是寫作高手。會(huì)從生活中尋找作文題材的源泉，會(huì)從作文中捕捉生活的鏡頭，給人一種“真情、真切、真實(shí)”的感覺。
童年的笑聲是無憂無慮的。從犯疑心病，以為自己馬上就要死了而憂心忡忡到疑心病完全解開，清脆爽朗的笑聲傳遍每個(gè)角落；從小槐苗的出土，到圍著槐樹又蹦又跳，富有感染力的笑聲傳到漫山遍野；從洋槐花開到桌上擺出香噴噴的槐花飯，滿意的笑聲在山間久久回蕩。幾位作者善于挖掘細(xì)小的情節(jié)，展開細(xì)膩的描寫，不同的細(xì)節(jié)有不同的用詞。被關(guān)禁閉時(shí)孿生兄弟來探望，流露出的是可愛的傻笑，被勞動(dòng)的快樂、收獲的喜悅所埋沒勞累時(shí)，臉上掛著的是微笑……
童年的希望是充滿美好的。從盼望放暑假到希望加入踢毽子的比賽中，從渴望五月洋槐花開到希望豐收的到來，從這一切中，可讓讀者感受到，幾位作者雖已成年，但他們始終保持著一顆不變的童心。
在燦爛的星光下，在美麗的星子下，童年永遠(yuǎn)在我們心中成為回憶，讓這些陽(yáng)光燦爛的日子，在我們的生命旅途中永遠(yuǎn)播撒陽(yáng)光一樣的希望和溫暖，成為一串明媚、率真、快樂、自在的音符……