風(fēng)箏作文(4篇)
風(fēng)箏作文（1）
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是《風(fēng)箏》。
小的時(shí)候，我很喜歡放風(fēng)箏。
春暖花開的季節(jié)，在暖暖的陽光下，在徐徐的微風(fēng)中，躺在綠油油的草地上，望著手中紅線另一端的風(fēng)箏，隨著手中的紅線一曳一松，迎著風(fēng)，慢慢地越飛越高，小朋友們高興的在草地上拍著手，歡呼著……這是一種多么美妙的享受!
我們就像那一只只小小的風(fēng)箏。雖然,每一只風(fēng)箏都不相同，有的是老鷹，有的是燕子，有的是巨龍，也有的是蝴蝶；但是，他們都在同一片美麗的藍(lán)天中盡情地翱翔著。
我們就像那越飛越高的風(fēng)箏，而我們的爸爸、媽媽，還有敬愛的老師們，就是那放風(fēng)箏的人，通過手中那一根根長長的絲線牽引著我們成長！
放過風(fēng)箏的人都知道，只有迎著風(fēng)，風(fēng)箏才有可能飛上天，隨著高度越升越高，風(fēng)力也會(huì)越來越大。但是，有老師和爸爸、媽媽在牢牢地把握著那根絲線，我們一定會(huì)不畏艱難，努力上升，即使偶爾栽了跟頭，也會(huì)及時(shí)調(diào)整方向，迎風(fēng)向上。
學(xué)習(xí)就是放風(fēng)箏。
風(fēng)箏爬升的過程，就是我們成長的過程，就是我們學(xué)習(xí)的過程。在老師和父母的指引下，在自己的努力下，我們一定會(huì)快樂地成長著，快樂地學(xué)習(xí)著。
同學(xué)們，讓我們做一只美麗的風(fēng)箏，盡情的在藍(lán)天下、白云中快樂地飛翔吧！
謝謝大家！
張子君
三（3）班
風(fēng)箏作文（2）
春姑娘踏著輕盈的腳步悄悄地走來,各式各樣的風(fēng)箏也飛上了蔚藍(lán)的天空。為了迎接奧運(yùn)會(huì)，我買了一只福娃歡歡的風(fēng)箏。
歡歡是個(gè)火娃娃，象征著奧林匹克的圣火。歡歡是運(yùn)動(dòng)激情的化身。我要把它放飛天空，用的它激情散播世界，傳遞更快﹑更高﹑更強(qiáng)的奧林匹克精神。
看著別人的風(fēng)箏在天空中玩耍，我也不甘示弱，拿起風(fēng)箏和線團(tuán)，叫上一位同學(xué)幫我拿著風(fēng)箏，“1﹑2﹑3﹑放”。我拼命的拉著繩子，象飛一樣的繞著操場跑起來......可是，風(fēng)箏好象故意在逗我玩，一跳一跳就是不飛起來。把我折騰得滿頭大汗。
“我就不相信不能把你放上去！”心理默默的下了決心，重新整理我的線團(tuán)，想起昨天晚上爸爸的話：“放風(fēng)箏不能用蠻力，也不能心急的，要逆著風(fēng)向，一緊一松的放線。”于是，我按照爸爸說的方法，沉著冷靜地再一次開始放風(fēng)箏。歡歡好象也看到了我的決心，和我一起努力配合，不一會(huì)兒，它就騰空而起，在藍(lán)天里跳起了優(yōu)美的舞蹈。
下課鈴響了，我戀戀不舍的整理好我的風(fēng)箏，額頭上的汗一滴一滴地流下來，可是心理卻是那么的開心，等周末休息的時(shí)候，我還要拉上爸爸，媽媽一起去放風(fēng)箏。
風(fēng)箏作文（3）
在遂溪的運(yùn)河邊，每當(dāng)夏天黃昏的時(shí)候，天空中總會(huì)飛著各種各樣的風(fēng)箏。
一直以來，中國是被世界所公認(rèn)的風(fēng)箏故鄉(xiāng)。在北方，有人把風(fēng)箏稱為“紙鳶”，而在南方，風(fēng)箏有的則被稱作“紙鷂”。
據(jù)說，古時(shí)候的風(fēng)箏一般都是用于軍事的，或用來傳遞書信、當(dāng)信號(hào)等軍事情報(bào)。到唐朝之后，風(fēng)箏慢慢成為一些富貴人家的娛樂用品。 風(fēng)箏不僅能夠娛樂和健身，同時(shí)也為現(xiàn)代科學(xué)文明的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。如富蘭克林，他利用風(fēng)箏來探索雷電的奧妙；而飛機(jī)的發(fā)明者萊特兄弟，則借助風(fēng)箏上天的原理，試制出了世界上第一架飛機(jī)。此外，風(fēng)箏還為無線電波第一次橫渡大西洋起了不少作用。李約瑟博士把風(fēng)箏稱做中華民族對世界的重要貢獻(xiàn)之一。
經(jīng)過漫長歷史的發(fā)展，風(fēng)箏的款式現(xiàn)在可是千姿百態(tài)，品種琳瑯滿目。世界各地許多地方還舉辦了形式多樣的風(fēng)箏比賽。如山東濰坊每年一度的國際風(fēng)箏節(jié)，吸引全世界眾多的風(fēng)箏愛好者前來一決高低。
風(fēng)箏，這一古老傳統(tǒng)文化的產(chǎn)物，無論是在昨天、今天及至明天，它不但體現(xiàn)了我們中華民族的智慧，還體現(xiàn)了中華民族的燦爛文化。
風(fēng)箏作文（4）
風(fēng)箏 春天來了！百花爭艷。田野里，油菜花金黃一片；果園里，梨花潔白無瑕，各種花綻蕾怒放，芳香撲鼻。音樂家──小溪流彈奏著動(dòng)聽的樂曲，樹木抽出了嫩芽，蝴蝶在花中飛舞，小鳥在枝頭唱歌。一陣陣微風(fēng)吹過，像在招呼我們：“放風(fēng)箏了！”
孩子們潮水一般擁向草地，手中拿著各種各樣的風(fēng)箏。大家扯著線跑著，風(fēng)箏迎風(fēng)飛著。每個(gè)人的風(fēng)箏不一樣，每個(gè)人的理想也不一樣。
瞧！那兒有一架“戰(zhàn)斗機(jī)”，正在穩(wěn)穩(wěn)地飛著。不用說，這個(gè)是在部隊(duì)里生活的孩子──阿林的，他想繼承爸爸的職業(yè)：當(dāng)個(gè)飛行員。于是好不容易買了這一只，還把自己的頭像畫在駕駛窗的后面──真夠丑的！這時(shí)，從遠(yuǎn)處飛來了一只美麗的蝴蝶。
蝴蝶扇動(dòng)著兩只漂亮的翅膀，在那兒翩翩起舞。這是喜愛昆蟲的鄰居---小丹丹她媽用布縫的。遠(yuǎn)處橫沖直撞地飛來了一只大蟑螂：紅色腦袋，綠色身子，黑色翅膀，棕色的足，后面還有兩條土黃色的帶帶，像只大怪物！這一定是班上的馬虎鬼、淘氣鬼皮蛋兒的。他呀，地上搗亂打人不算，還畫一只丑八怪蟲子到天上嚇人，真拿他沒辦法！
說了半天了，談?wù)勎业娘L(fēng)箏吧！我嘛，喜歡畫畫，特別是卡通。今年是猴年呀，我精心做了一個(gè)“杰作”：一只可愛、機(jī)靈的小猴兒半身像。小猴兒穿著一條“肚兜”，胸前被我粘了一個(gè)“紅領(lǐng)巾”，像個(gè)小學(xué)生。后面有一個(gè)系上去的薄紙片“書包”，包上兩根帶子隨風(fēng)飄舞，還寫著：歡笑迎新春，猴年喜洋洋！這個(gè)就是我的“金猴兒上學(xué)”。
可千萬別讓手中的線斷了呀──風(fēng)箏，是理想的翅膀！
柯楠 . 3.