有趣的游戲作文(6篇)
有趣的游戲作文（1）
星期天的早上，我們班里發(fā)出一陣陣笑聲。為什么呢？因為我們在和老師一起玩閉眼畫畫的游戲。游戲規(guī)則是：閉上眼睛畫畫，畫什么都行，誰畫得最像，誰就勝利。
首先上場的是劉海波，老師給他戴上紗布后，他像個小小蒙面超人。他開始畫的時候，信心十足。后來看到他的“杰作”時，我們都捧腹大笑，因為他畫得人不像人，鬼不像鬼。剛開始，頭畫得很像，可是耳朵長在頭發(fā)上，一只手在天上飛，一只手在地下走，雙腳失蹤了。劉海波看到自己的畫后，信心全跑掉了。
第二個上場的是周嘉明，老師給他蒙上布后，他就開始在黑板上亂畫。當他畫完后，我們的心里都產(chǎn)生了一個疑問，這是什么呀？后來周嘉明對我們說這是一只貓，我看八成是它做膩了貓想做一下老鼠�？捎质鞘裁蠢鲜�？前腿長，后腿短，真是一個怪作品。大家看了哈哈大笑起來。
后來，梁振燊的“精彩作品”新鮮出爐——蝴蝶在水里飛，魚兒在天上游，連大樹都是長在水里了�？吹阶约旱慕茏�，梁振燊不好意思地笑了。大家又哄堂大笑起來，有的笑得合不攏嘴，有的笑得差點掉大牙，還有的哭笑不得。
后來，老師又叫我們自己閉眼畫一張畫，我的畫很平凡，一棵樹，一間小屋。上交作品時，我看到了同桌的作品就忍不住哈哈大笑。
笑過之后，我們知道了眼睛有多重要，我們一定要保護眼睛！
有趣的游戲作文（2）
今天在體育課上，我和方可欣、陳妍、張敬文在大操場上采花種子。我們一開始沒有想到要摘花種子，但后來劉雨航把花芯給我們后，方可欣就把花芯上的一些雌蕊撥下來，放在樹葉里，再采一些花芯和艾草放在樹葉里，又把花瓣撕成小片放入同樣的樹葉中，再混一混就好了，用鼻子聞一聞，哇！有艾草的清香、雌蕊的醇香、花瓣的濃香……我聞了都陶醉了，接著，老師叫我去考試，我去了，等我回來，我發(fā)現(xiàn)地上有三個花種子，就把方可欣和陳妍喊了過來把花種子給了她們，然后在同一個時間種看誰先把種子種好誰就獲勝了，我先把土翻開把種子擺入土中，為了不搞錯地方，我把幾片花瓣撒在土上作個記號，我多么希望我能贏。最后方可欣贏了。
有趣的游戲作文（3）
有趣的游戲——吹瓶子
今天我在鄉(xiāng)下奶奶家，跟鄉(xiāng)下孩子說：“我們來玩一個有趣的游戲——吹瓶子吧。”我的話音未定，他們就熱鬧起來。有的孩子喜笑顏開，有的孩子在底下偷著樂，有的孩子摩拳擦掌，好象自己輕輕一吹，瓶子就會像聽話的乖寶寶一樣，隨風倒下……
我給他們做了個示范后。凇凇忍不住說：“這個我會，這個游戲我做過！”于是，凇凇是第一個上來嘗試的人。只見他大搖大擺的走上臺，白了瓶子一眼，深吸一口氣，氣沉丹田，腮幫子鼓的像青蛙，臉脹得像大氣球，眼睛瞇成了一條細縫，用盡力氣一吹，瓶子只是前后搖晃了幾下，然后就不動了！好像再說：“小看我了吧！別以為我好打��！”可凇凇有一個習慣就是：他決定的事，一般不輕言放棄。所以，凇凇沒有泄氣，而是用更大的力氣去吹！結果瓶子甘拜下風，下面的孩子掌聲不斷。
潘婷不服氣，也上來吹！雖說潘婷比凇凇大四歲，但是，潘婷是女孩子，所以怎么也吹不倒。我上去和潘婷一起吹，瓶子就像凇凇吹的一樣搖了搖，潘婷一見情況有了好轉，就趕緊吸了一口氣，一吹，瓶子隨風倒下！
通過這次游戲，我知道了：團結就是力量。
有趣的游戲作文（4）
今天，陽光明媚、萬里無云。鄒老師帶著我們玩了一個游戲，名字叫做吹泡泡。鄒老師叫全體同學拿出吹泡泡的工具。鄒老師選了幾個吹泡泡的“高手”上臺表演吹泡泡。有的小心翼翼的吹，有的使勁的吹。宏儀吹的泡泡又大又圓像一個大氣球，梅梅、宇軒和湘湘吹得又多又急像一串串五彩的葡萄，在教室的上空飄來飄去，下面的小朋友也忍不住了拿起吹泡泡的工具就使勁的吹，教室簡直就像泡泡王國。有的同學用手去接泡泡，泡泡剛一碰到手就，“啪”的一聲就不見了，有的同學就追呀、打呀，歡樂極了。 “叮鈴鈴”下課鈴響了，游戲在大家歡笑中結束了。
有趣的游戲作文（5）
有 趣 的 游 戲 作者 江昊 （河北省玉田縣 開發(fā)區(qū)小學 三年級） 今年暑假，我參加了“金鑰匙”閱讀寫作輔導班。一天上午課間休息的時候，唐老師說：“我們大家一起做個游戲好嗎？”同學們都異口同聲地說：“好！好�。 蓖瑢W們都在等待游戲的開始。游戲開始前，老師給我們講了游戲規(guī)則，老師邊做手勢邊說：“圓圈代表‘你’，‘勾’代表‘我’，‘叉’代表‘他’。 游戲開始了。唐老師又補充一句“我要考考你們的記憶力和注意力”。我心想：“我都上三年級了，這點小事還想難倒我？來吧！”這時，老師做了一個圓圈的動作，同學們都說：“你！”。有的舉著手說：“老師，我知道！”。有的用大嗓門嚷著：“你！你！”。老師接連這樣分別出示了“叉”和“勾”，同學們都對答如流。老師看難不倒我們，就說：“我出多快你們能回答多快嗎？”同學們胸有成竹地說：“當然可以！”老師迅速用手做出連續(xù)“勾”的動作，趙一博同學立即說：“我！我！……”老師故意把一聲調的“勾”，迅速變成三聲調的“狗”，老師一口氣說出幾個“狗”，同學們卻還在和趙一博爭先恐后地喊著：“我！我！我��！……”老師看同學們實在聽不出其中的奧妙，就放慢了速度，幾乎是一字一頓地說：“狗……狗……狗……”，同學們還在大聲說：“我！我！我！……”還是郭婧儀反應快，“啊？！‘我’是 ‘狗’？！”同學們先是目瞪口呆，隨后便哈哈大笑起來。有的捂著肚子笑，有的笑得前仰后合，我跳著腳笑，老師也笑得流出眼淚來。 走在回家的路上，我還沉浸在那有趣游戲之中，不時地還自己笑出聲來。我好象懂得了一個道理：做什么事情，都得要細心！
有趣的游戲作文（6）
我玩過很多游戲，有踢毽子、老鷹捉小雞、擊鼓傳花、跳橡皮筋等。這些游戲雖然都很有趣，但我還是最喜歡跳橡皮筋了——因為這項游戲不但富有趣味，而且能體現(xiàn)團隊精神。
記得那一次，我和幾個同學在一起跳橡皮筋。我們先分好誰和誰一家，就拉開陣勢跳。我和韓珊先跳，看，韓珊跳得多歡，只見她腳底像生風，動作輕盈利索，一上一下像是穿云的燕子，可是我呢，無論如何就是跳不過，沮喪的我是多么的羨慕韓珊呀！心理暗暗下決心，我只要努力，也一定能跳好！
又一個課外活動到了，我、徐健健、方潔、姚臣慧又聚在一起跳橡皮筋了。我和徐健健一隊，方潔和姚臣慧一隊，一切準備就緒，陣勢就拉開了。這次，我和徐健健跳的還是馬蘭花，跳的時候我注意到身體的重心只放在一只腳上，另一只腳只需輕輕一點，身體就會輕輕彈起來。我們倆配合得相當好，像一對蜻蜓，這時的我感覺自己就像云中矯燕......
叮鈴鈴，一陣清脆的上課鈴聲把我從飄飄欲仙的感覺中拉了回來。
指導老師：王平.8.2.