下五子棋作文(2篇)
下五子棋作文（1）
下五子棋
今天，吃過午飯，我閑著沒事，叫來爸爸一起下五子棋，比比棋藝。
爸爸說：“好吧。不過，無論誰輸了，都要表演一個(gè)節(jié)目”。我滿口答應(yīng)：“好”！
下著下著，我時(shí)不時(shí)對(duì)爸爸吐了吐舌頭，好像一定會(huì)贏似的，可爸爸總是只顧低頭下棋，毫不理睬我。于是，我沒注意爸爸，只顧下自己的棋。冷不防，爸爸已經(jīng)有四個(gè)棋了，而且我沒理他。我拍拍自己的腦袋說：“哎，我輸了。”
我不好意思地學(xué)了兩聲狗叫，算是表演了一個(gè)節(jié)目。爸爸拍拍我的肩膀，語重心長(zhǎng)地說：“瑤瑤，做任何事情都要認(rèn)真思考，不能驕傲。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，把爸爸的話記在了心上。
下五子棋作文（2）
下五子棋
在學(xué)校每上完一節(jié)課，同學(xué)們都很高興，為什么？因?yàn)橛姓n間休息10分鐘讓大家玩耍，我就記得一次跟同學(xué)下五子棋。
自稱“棋王”的聶家俊同學(xué)一下課就拿著一盒圍棋在找同學(xué)下棋，我走過去，跟他說：“來，今天我們下一盤五子棋，我不太會(huì)下，你可要手下留情。”他得意洋洋地說：“好！”
比賽一開始，我放下一顆“小兵”，他連忙攔截我的“小兵”，不讓“小兵”連成“將軍”。就這樣，我倆互不相讓，從“城內(nèi)”進(jìn)攻到“城墻”，連成兩條巨大的“黑白長(zhǎng)龍”，互有攻守。突然，我把握住“棋王”的一次大意，把一顆“小兵”放在我其它四顆“小兵”的圍墻后，哈，五個(gè)“小兵”連成了一條線，就成了“將軍”了。而我下著下著，還漸漸地有了靈感，一邊要攔住“棋王”的“小兵”，另一邊又要讓我的“小兵”成為“將軍”。很快，我已經(jīng)有5、6個(gè)“將軍”，可“棋王”卻只有3、4個(gè)，急得他滿頭大汗，越急就越下不好，最后他只好舉手投降了。剛好這時(shí)，上課鈴打響了，圍觀的同學(xué)們又回到自己的座位上，投入到緊張的學(xué)習(xí)中。
這是我的一次比較有趣的課余活動(dòng)，其實(shí)，我還有很多很多……