“沈括好問”給我的啟示
在學(xué)習(xí)的過程中，我們要善于把勤學(xué)好問和觀察思考結(jié)合起來。因?yàn)檫@樣，我們才更有可能求得真知。北宋有個(gè)大科學(xué)家，名叫沈括。他小時(shí)候讀白居易的《大林寺桃花》：人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。他想：為什么同是桃花，開花的時(shí)間卻相差這么遠(yuǎn)呢？他去問媽媽，媽媽說：“興許是花開花落，有早有遲吧！”媽媽的回答沒能解開沈括的疑團(tuán)，他仍然把這個(gè)問題放在心上。有一次他隨大人到深山的寺廟里去，發(fā)現(xiàn)那里的溫度要比山下低得多，這才明白了其中的道理。我們學(xué)習(xí)，不能“死”學(xué)，要學(xué)會(huì)提問。“問”也不能“死”問，要學(xué)會(huì)“活”問，學(xué)會(huì)在觀察思考中提問。“活問”也不是問幾個(gè)問題就了事的，要打破砂鍋問到底，要問到完全搞清楚為止。當(dāng)別人再問你同樣的問題時(shí)，你也能對(duì)答如流，這樣才行。不問是大忌，不問明白是大忌，不記牢更是大忌，因?yàn)槟菢拥脑挘瑔柫艘彩前讍�，反而枉費(fèi)別人的心血。