假如我是美國的一個小孩
假如我是美國的小孩,從幼兒園一直到四年級都沒有作業(yè)做。而是在課堂上學(xué)歷史之類的科目隨著老師每2年兜著5大洲走一遍增長見識。不想中國的家長整天把孩子鎖在家里,不讓孩子出去呼吸新鮮的空氣。
假如我是美國的小孩,即使你的學(xué)習(xí)成績不好,老師也會根據(jù)你的個人特長給你頒一個獎。不像中國的老師那樣根據(jù)成績來頒獎。傷害孩子的自尊心。使孩子的心理受到傷害。
假如我是美國的小孩,我從四年級開始就會對自己所提出的問題進(jìn)行假設(shè);再從這個假設(shè)收集資料:跟著從假設(shè)中去分析·研究;再從這些分析中來否定你的假設(shè)的對錯;跟著在班上進(jìn)行一個5到10分鐘的演講。這是中國孩子辦不到的。
假如我是美國的孩子.........