想長(zhǎng)大的我
接近十周歲的我，整天幻想著自己長(zhǎng)大，因?yàn)槲蚁腴L(zhǎng)大當(dāng)一位嚴(yán)格、和藹、認(rèn)真的小學(xué)老師。
我想象著自己有一天成為一位人類(lèi)靈魂的工程師——老師，那時(shí)正在上課，我發(fā)現(xiàn)有學(xué)生注意力不集中，總是看著窗外，我便叫他名字提醒他集中注意力聽(tīng)課，可是他一會(huì)又張望窗外。于是，我便拿起長(zhǎng)尺，重重地在他手心打了幾下，同時(shí)教育他要認(rèn)真聽(tīng)課。此時(shí)我是位嚴(yán)格的老師。
課間，我組織同學(xué)們玩游戲，和同學(xué)們一起玩“老鷹捉小雞，”同學(xué)們玩得很盡興，校園里傳學(xué)生們銀鈴般的笑聲，我也忍不住跟學(xué)生們一起大笑起來(lái)，沒(méi)有了上課時(shí)的嚴(yán)肅表情。此時(shí)我是位和藹的老師。
午間，學(xué)生們?cè)谖缢�，我便趁著安靜批改作文，我一字一句地看著，圈出好詞好句，找出錯(cuò)別字，認(rèn)真寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。此時(shí)，我是位認(rèn)真的老師。
我真的很想長(zhǎng)大成人，成為一名優(yōu)秀的老師，盡心盡職。我覺(jué)得這樣做并不是很難，因?yàn)槲椰F(xiàn)在遇見(jiàn)這樣優(yōu)秀的薛老師。“王子軒，加油，你一定會(huì)成功！”讓理想變成現(xiàn)實(shí)。