五彩的六月
五彩的六月 三（1）班
六月的陽(yáng)光格外妖嬈，六月的天空十分燦爛，六月的校園特別熱鬧。我們都是一朵朵盡情開(kāi)放的校園春之花，這一陣子，校園的每一個(gè)角落都充滿(mǎn)著藝術(shù)氣息。
六月的第一天，迎著朝陽(yáng)，如果你走進(jìn)胡小，你就會(huì)看到校園的東大門(mén)廣場(chǎng)上，正在舉行“童心飛揚(yáng)，校園激情廣場(chǎng)”首演活動(dòng)，它給許多學(xué)生提供了一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，搭建了一個(gè)同學(xué)們成長(zhǎng)的舞臺(tái)，讓每一個(gè)胡小師生都能站在這個(gè)舞臺(tái)上，一展才華，讓孩子們理想的氣球飛得更遠(yuǎn)，飛得更高。隨之，校園文化藝術(shù)節(jié)也漸漸拉開(kāi)了序幕。
你瞧，同學(xué)們，手拿紅星，花束，正在舉行“紅色歌曲大家 唱”的主題活動(dòng)，傳唱紅歌，是一種追憶，一種傳承，紅星走進(jìn)我們心中，同學(xué)們?cè)诟杪曋姓駣^精神，在歌聲中傳遞力量，在歌聲中撒下希望的種子，揚(yáng)起愛(ài)的風(fēng)帆。今天，我們是東海上冉冉升起的一輪旭日；明天，我們將是新時(shí)代一顆奪目的金星。
緊接著，校園文化藝術(shù)節(jié)多姿多彩的活動(dòng)也在同學(xué)們的翹首盼望中開(kāi)始了。
看，“小小繪畫(huà)家”們用手中彩色蠟筆描繪出童年美好理想。“小小歌唱家“呢？用悅耳的歌聲表達(dá)自己純真的夢(mèng)想。“小小演奏家”們用一雙雙巧手彈奏出童年的生機(jī)勃勃；還有“小小舞蹈家”，她們用自己靈巧的小腳舞出自信，舞出快樂(lè)！
六月帶給我們喜悅，帶給我們熱情。我是胡小的孩子，我驕傲；我是胡小的學(xué)生，我自豪。我為胡小的藝術(shù)節(jié)喝彩，歡呼，鼓掌。我愛(ài)胡小五彩的六月。