摸紙片
摸紙片
今天,老師向一個(gè)同學(xué)要了一張紙,老師把紙折了9折,還叫一個(gè)同學(xué)在紙上寫(xiě)1—9的9個(gè)數(shù)字,老師又把紙撕成9張紙片還叫一個(gè)同學(xué)把它們打亂順序說(shuō):“我一定摸到5。”同學(xué)有的說(shuō)我不信,有的說(shuō)可能。老師還叫了兩個(gè)同學(xué),讓他們拿住袋子,老師就開(kāi)始摸了,還做了一個(gè)奇怪的樣子,我一看心想:老師在吹 牛,她哪有那么大本事。過(guò)了一會(huì),老師說(shuō)摸到了,我們大驚失色,不過(guò)有些同學(xué)說(shuō)老師一定是做了記號(hào)的。有的說(shuō)老師運(yùn)氣好,老師不高興了,就叫了兩個(gè)同學(xué)去摸,結(jié)果都沒(méi)有摸到,最后老師告訴我們了,原來(lái)5號(hào)紙片在中間,四周都有折痕,其他的都有2或1的直邊,所以老師摸的時(shí)候就找四周都是有折痕的就可以了。