第一次游泳
指導(dǎo)老師：王靜
我現(xiàn)在可是個游泳能手，不過我第一次游泳可真是費(fèi)了好長的時間。
記得那年夏天，天氣非常得熱。我很想去游泳，可是又不會。我就對爸爸說：“讓我去學(xué)游泳吧。”爸爸很爽快就答應(yīng)了。到了游泳池，我很快換上泳衣，然后就等著教練了。首先，教練讓大家先用手扒著水池邊走。然后就想辦法讓身體浮起來。這可為難我了，身體怎么才能浮起來呢？我暗暗想。不過我真正練習(xí)的時間也不是那么費(fèi)勁，練習(xí)了三次就浮起來了。浮在水面可真舒服，就像趴在一張大床上一樣。接著我們練習(xí)蛙泳。老師先游了一圈�？烧婵彀�，好像一條魚在水里那樣自如。該我了，我攥了攥手，眼睛一閉，一二三就跳下去了。呀，水花可真大呀，弄得我的眼睛都睜不開了。一時我手忙腳亂，教練馬上對我說：“不要慌，慢慢來。”我聽了教練的話后也對自己說：“為什么這么慌呢？不著急，慢慢來。”過了一會兒，我就調(diào)整好自己了，能夠一下一下地蹬腳游了。然后大家練習(xí)的是背上帶一塊板，手腳并用來游泳。也許是背上的板給了大家安全感，大家紛紛跳下水，并慢慢開始加速。我們誰也不讓誰，誰也不甘落后。最后，教練要求拿掉身上的板再下水游。我又開始緊張了，不過看到爸爸正沖著我笑，好像在說：“不用害怕，你剛才游得非常好。”我得到爸爸的鼓勵之后，就鼓起勇氣往水里一跳，就試著像老師那樣游了起來。“我會游了！”我高興的喊了起來。
那天，我很累，但我更高興，因?yàn)槲覍W(xué)會了游泳。
點(diǎn)評：
本文小作者采用了倒敘的手法敘事，一句“我現(xiàn)在可是個游泳能手”便緊緊地吸引了讀者，其次按照首先——然后——最后的條理順序展開記敘，結(jié)尾總結(jié)點(diǎn)題。整篇文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言簡練有序，是一篇比較不錯的習(xí)作。