《南轅北轍》續(xù)（續(xù)語文書）
《南轅北轍》續(xù)
�。ɡm(xù)語文書）朋友勸不住那個(gè)人，只好對(duì)那個(gè)人說：“你會(huì)很后悔的。”
那個(gè)人繼續(xù)走，忽然，前面出現(xiàn)了一片大沙漠。那人還不放棄，對(duì)車夫說：“喂，你只管向前。”車夫不肯。那人又對(duì)車夫說：“再騎下去我付你雙倍工資�！避嚪蛞婂X眼開，就同意了。
走了八天八夜，費(fèi)盡千辛萬苦，他們終于走出了茫茫大沙漠�？墒�，剛走出大沙漠，出現(xiàn)在眼前的是一片無邊無際的大海。那人依然不放棄，雇了一個(gè)船夫，租了一條大帆船，把馬車放在船上的貨倉里，乘著帆船走了、
不知過了多少年，多少月，多少天，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老公公乘風(fēng)破浪從趙國到了楚國的港口。這個(gè)人就是當(dāng)初那個(gè)不聽朋友勸告的人。
人們常常譏笑這種人，可是，你們有沒有想到“堅(jiān)持就是勝利”這句老話。只要堅(jiān)持，無論多么困難的事都可以辦到，只要堅(jiān)持，一定會(huì)成功的！
今天老師讓我們仔細(xì)觀察《語文》書的封皮兒。如果沒有老師的提醒，我還真是沒有發(fā)現(xiàn)《語文》書封皮兒中的那些細(xì)節(jié)呀！想知道我有什么新發(fā)現(xiàn)嗎？那就繼續(xù)往下看吧！...
1.燕聚增掠稻尖偶沾圈漾倦符演贊2.詠碧妝裁剪濱紫3.荷挨蓮蓬賬仿佛裳翩蹈蜻蜓4.（選讀課文）5.翠稈腹赤襯衫透泛泡飼翁陡壁6.歐洲瑞士舒啟殊驟涉疲政踏救載7.森郁蔥湛蓋犁砍裸擴(kuò)棟柴喘黎8.（選讀課文）9、寓則窟窿狼叼街勸悔盤纏硬10、弓魏...
牛慶鎮(zhèn)在我的抽屜里珍藏著一本三年級(jí)下冊的語文書，每當(dāng)我看到它我就會(huì)想起我的同桌——付運(yùn)哲。上三年級(jí)時(shí)，我和付運(yùn)哲是我們小組的組長。那天是大掃除，我剛拖完地，付運(yùn)哲不小心把我的書給碰到地上弄臟。...
【篇一】我有一只心愛的手表，那是有一次我們?nèi)胰巳ハ愀蹠r(shí)，最心疼我的媽媽給我買的小禮物，我特別喜歡它。我的手表身穿一件黑黑的外衣，手表帶有十一個(gè)又小又圓的孔，戴在手臂上松緊自如，它那圓盤是有印著十二個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字，字體即古...
美術(shù)書和語文書的對(duì)話新學(xué)期到了，發(fā)下了新書。小明把新書放進(jìn)書包，聽見了美術(shù)書和語文書的對(duì)話。美術(shù)書驕傲地說：“兄弟，你看，我多漂亮，身上都是五彩繽紛的圖畫，而你的身上黑漆漆一片的文字，多難看呀！”語文書聽了，沒有吱聲。...
語文書給予了我們很多的知識(shí)和道理，它是一片充滿知識(shí)的天空，讓我們每個(gè)人翱翔�，F(xiàn)在小編為大家搜集整理關(guān)于語文書的優(yōu)秀作文，希望可以幫助到大家!初中八年級(jí)作文：語文書里的故事霍金學(xué)了課文《輪椅上的霍金》后，我對(duì)霍金產(chǎn)生了濃厚的...
5年級(jí)上冊語文書22課有兩個(gè)版本，一個(gè)是《滴水穿石的啟示》，另一個(gè)版本是，大家讀后都有哪些感受?下面我們就來看看5年級(jí)上冊語文書22課的讀后感，歡迎參閱。...
第一范文網(wǎng)：父愛其實(shí)無處不在，不過深沉的父愛總是不那么容易被人發(fā)覺，下面我們一起看看這篇《藏在語文書里的愛》。星期一傍晚，天陰沉沉的。...
書中有悟，書中有感，書中自有黃金屋。打開這本書，帶你游覽祖國河山，感受山河壯美，帶你品味人間真情，體味人間冷暖，帶你游走字里行間，體會(huì)真情實(shí)感，帶你走進(jìn)唐詩宋詞，漫游歷史足跡，帶你走進(jìn)圓明園，銘記歷史屈辱，帶你登上五岳之...
我輕輕合上了語文書，回味著語文書的許多樂趣。在這本擁有許多知識(shí)和樂趣的語文書里，我無拘無束地遨游著。我鉆進(jìn)了語文書。在第一單元中，我來到了廣闊的草原，隨著作者高歌一曲，低吟小詩，在蒙古包里品嘗好客的蒙古族人們端來的食物，...
剛剛開學(xué)，語文書和書皮就爭論起來。你敢和我媲美嗎?語文書!書皮傲慢的問。不敢，書皮小姐。語文書謙虛的回答。我就知道你不敢，懦弱的東西!書皮說著，帶著更加輕視的語氣。我確實(shí)不敢和你媲美，但不是懦弱。...
我只是一本普通的語文課本，普通的封面，普通的內(nèi)容，普通的出生，然后被分發(fā)給了一位貌似普通的中學(xué)生。我想，我應(yīng)該會(huì)一直普通下去我的容貌雖沒有美術(shù)課本那般傾國傾城，但也算是大家閨秀，穩(wěn)重大方。...
上課鈴響了，芳芳連忙拿出書包準(zhǔn)備取出語文書，可翻了半天，語文書不見了。這是怎么一回事呢？原來呀，語文書覺得書包爺爺該減減肥了，所以就回文具國了——“喂，是‘123454321’文具國服務(wù)臺(tái)嗎？我是‘芳芳書包區(qū)’的貴族語文書，我要辦...
下午放學(xué)時(shí)，我因在操場上玩耍，不慎將語文書弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，因?yàn)橐粚W(xué)期有三分之一是語文課，現(xiàn)在語文書丟了，可怎么辦？沒什么，語文書丟了！沒什么？對(duì)方現(xiàn)出驚訝的神情。接著，她拿起課本又放下，反反復(fù)復(fù)。...
翻開語文書,除了看到一篇篇的有趣的課文和一幅幅精彩的圖畫,我們還能看見藏在語文書里的故事.它們有的藏在成語中,如“立雪求道”、“葉公好龍”的故事；有的藏在課文里如《聞官軍收河南河北》的背景故事，發(fā)生在《林沖棒打洪教頭》前后的...