一年級作文：奇妙你們聽說過嗎?種子會在眼睛里會發(fā)芽。這是個(gè)關(guān)于一個(gè)美國小男孩的故事，這個(gè)小男孩名字叫皮皮。一天，皮皮在花園里玩，摔了一跤，皮皮的媽媽把皮皮扶了起來。過了幾個(gè)月，媽媽發(fā)現(xiàn)皮皮眼睛里好象長了什么東西似的。...

若談?wù)撐覀儼嗟钠嫒�，一定少不了談�(wù)勸R浩成同學(xué)。（一）其人老馬老馬何人？此人才高八斗，喜咬文嚼字，酷愛歷史，但常常不小心用在歪地方，一日課間休息，他與我班另一奇人陳昊天在教室外爭論，身為福爾絲絲的我過去一聽，驚得兩眼如銅鈴...

昨天，學(xué)校合唱團(tuán)進(jìn)行了一下午的訓(xùn)練，真的好累呀。晚上寫完作業(yè)，早早就上床了，不一會兒就迷迷糊糊睡著了早上，機(jī)器人貝貝叫我起床：主人，主人！快起床。今天是周末，您可以和同學(xué)一起玩耍了！于是我瞇著眼睛起床、洗臉、刷牙、吃飯。...

風(fēng)是一位奇妙的魔術(shù)師，它會奇妙的隱形術(shù)，它有奇特的性格。它的一切都是奇特的。春風(fēng)化春雨。春風(fēng)是柔和的，柔和得像水一樣，像花一樣。它是春的維納斯，它在大地上起舞，喚醒了萬物，它掀開了花苞，叫醒了小草，剪出了柳絮，點(diǎn)出了碧波...

生活中，我們常常要確定一個(gè)物體的位置。剛跨入六年級，唐老師就帶我們走進(jìn)了“確定位置”的數(shù)學(xué)世界。以前，表示物體的位置我們使用上下左右和東南西北來描述，現(xiàn)在我們知道了還可以用數(shù)對來描述。...

我們國家的文化博大精深。其中，文字歷史悠久，源遠(yuǎn)流長，富有深義，非常奇妙。那一個(gè)個(gè)可愛的方塊字，可不是僵硬的符號，它們是一個(gè)個(gè)活潑的小精靈，每一個(gè)精靈都有專屬于自己的獨(dú)特韻律。...

O是美味的。酸、甜、苦、辣、咸、盡在其中！��！真香呀！一碗濃湯里的O正在泡澡呢！咦？他們?nèi)ツ膬毫�？喔！原來，是身體太重了，掉下去了！不一會兒，一個(gè)個(gè)可愛的O露出了笑臉！它們浮在了上面。...

【奇妙的圓】小作者：冀建霖上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺，隨手在黑板上畫了一個(gè)圓，笑瞇瞇地問：我畫的是什么圖形呢？同學(xué)們異口同聲回答：圓！鄭老師接著問：這個(gè)圓像什么呢？有的同學(xué)一馬當(dāng)先說：像地球。...

【奇妙的圓】小作者：鄧雅涵上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺，隨手在黑板上畫了一個(gè)圓，笑瞇瞇地問：我畫的是什么圖形呢？同學(xué)們異口同聲回答：圓！...

上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺，隨手在黑板上畫了一個(gè)圓，笑瞇瞇地問：我畫的是什么？同學(xué)們異口同聲回答：圓！鄭老師接著問：這個(gè)圓像什么呢？有的樂呵呵地說：像雞蛋！有的反駁說：不對，不對，像藍(lán)球！...

【奇妙的圓】小作者：劉思菡上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺，隨手在黑板上畫了一個(gè)圓，笑瞇瞇地問：我畫的是什么圖形呢？同學(xué)們異口同聲地回答：圓！...

周末的一天，我和媽媽一起去了杭州動物園玩。我和媽媽先坐上去杭州的公交車，再在中途換車，直接到達(dá)了杭州動物園。我和媽媽一進(jìn)入動物園，就看見了一張超大的動物園地圖，上面寫著各種動物居住的館，我和媽媽決定按照順序來看，所以我們...

空山新雨后，天氣晚來秋，雨后的空氣總是漂浮著一縷清新的幽香，而語的歌聲也是那么的獨(dú)特，他有時(shí)婉轉(zhuǎn)，有時(shí)憤怒有時(shí)活潑。開始下春雨了，雖然只是下了毛毛細(xì)雨，當(dāng)時(shí)人們也不愿享受春雨的美好，望著那形形色色的人，人們急匆匆地跑回家...

今天，我來到了長沙青少年體驗(yàn)教育基地酷貝拉。里面設(shè)立了許多好玩的職業(yè)，每種職業(yè)場景都有單獨(dú)的小房間、專職老師，讓學(xué)習(xí)者在親身參與體驗(yàn)中學(xué)習(xí)。走進(jìn)酷貝拉，我首先來到風(fēng)箏館教室。老師有個(gè)好聽的名字叫麥子。...

9月16日上午，我們二十幾名小記者在蕭報(bào)參加了一場與眾不同的活動用3D打印筆把自己的平面畫變成立體模型！3D打印筆的使用方法是把細(xì)線形狀的PLA材料從打印筆的后端裝進(jìn)去，然后給筆插上電，滑動操作鍵，材料就會逐漸加熱熔解，從筆尖流出...