三年級(jí)下冊(cè)各單元優(yōu)秀作文精選

　　三年級(jí)下冊(cè)各單元優(yōu)秀作文精選一：有趣的釣魚(yú)

　　星期天，外面陽(yáng)光明媚，是個(gè)出行的好日子。我和爸爸準(zhǔn)備去釣魚(yú)

　　我們帶著魚(yú)竿和一個(gè)水桶來(lái)到了池塘。剛到目的地，我就迫不及待的把魚(yú)竿甩了出去，幾個(gè)回合后，我一條魚(yú)都沒(méi)釣到，只好垂頭喪氣的到一邊去了。我爸爸就像是一個(gè)釣魚(yú)老手一樣，魚(yú)竿一提就是一條。我想：按他這個(gè)方法，應(yīng)該有效。于是我也按照這個(gè)方法釣魚(yú)，可小魚(yú)好像知道這是陷阱，偏偏不上鉤。我可急了，于是我把釣竿提上來(lái)，我拿著釣鉤仔細(xì)端詳，呀，原來(lái)是我忘記放魚(yú)餌了。我裝上魚(yú)餌開(kāi)始釣魚(yú)，不一會(huì)兒，我的手感覺(jué)有點(diǎn)沉，于是，我馬上將釣竿提起，我發(fā)現(xiàn)，我釣到了一條魚(yú)!我就像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸那樣高興，我決定按照這個(gè)辦法一直釣下去，一定能釣到一桶滿滿的魚(yú)。

　　可是，釣著釣著，小魚(yú)突然不上鉤了。我望著魚(yú)竿的每一個(gè)部位端詳了老半天，還是沒(méi)發(fā)現(xiàn)有什么問(wèn)題。又過(guò)了好一會(huì)兒，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我的魚(yú)鉤掉了。我立刻找來(lái)一根鐵絲，做成了一個(gè)魚(yú)鉤，繼續(xù)釣魚(yú)。不一會(huì)兒，我的水桶里已經(jīng)裝滿了魚(yú)。我數(shù)了數(shù)，這一次的收獲還真不小，我和爸爸一共釣了46條魚(yú)，就這樣，結(jié)束了我的第一次釣魚(yú)。

　　我們提著滿滿的兩桶魚(yú)走在回家的路上，回憶著釣魚(yú)時(shí)的美好時(shí)光。

　　三年級(jí)下冊(cè)各單元優(yōu)秀作文精選二：未來(lái)的學(xué)校

　　時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼二十年過(guò)去了，我又來(lái)到了我的母校——晉光小學(xué)，這里有著翻天覆地的變化。

　　一踏進(jìn)學(xué)校，安靜得連落葉掉下來(lái)都聽(tīng)得見(jiàn)�？赏饷娴臒狒[情景都?xì)v歷在目，怎么沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)聲音呢?原來(lái)，學(xué)校別一層隔音玻璃罩住了。

　　我來(lái)到超級(jí)電梯里面，看來(lái)看去都沒(méi)有看到按鈕。可是，卻到了我想去的三樓。問(wèn)了掃地的機(jī)器人，才知道，超級(jí)電梯的超級(jí)之處就是：他可以知道你想去幾樓，并且把你送到哪兒。

　　我走進(jìn)語(yǔ)文課堂，看見(jiàn)同學(xué)們不帶書(shū)包，也不拿課本，卻交了作業(yè)。一好奇，就走到學(xué)生面前的電腦看了看。原來(lái)，同學(xué)們把第二天要交的作業(yè)全部寫(xiě)在電腦上。要交作業(yè)的時(shí)候，再點(diǎn)擊“提交”鍵就可以了。如果，誰(shuí)的作業(yè)不合格了，“提交”鍵就點(diǎn)擊不了了。

　　我又走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂，只見(jiàn)同學(xué)們都在各個(gè)地方買東西……在數(shù)學(xué)王國(guó)尋找知識(shí)，也不用做那些枯燥無(wú)味的習(xí)題了，這才是最最快樂(lè)的學(xué)習(xí)方法!

　　下課了，我來(lái)到操場(chǎng)上。卻看見(jiàn)四周都是樹(shù)木，這讓小朋友怎么玩游戲呀?突然，我看見(jiàn)一個(gè)小弟弟，往一個(gè)井蓋用力一踩，就走下去了。我學(xué)著他的樣子，用力一踩，掉了下去。睜開(kāi)眼睛才發(fā)現(xiàn)自己在操場(chǎng)上。這里有游泳池、健身房。可這都是表面的，真正好玩的有跳跳鴨、摩天輪、過(guò)山車、空酒桶……

　　這就是我未來(lái)的母校，是不是十分有趣!

　　三年級(jí)下冊(cè)各單元優(yōu)秀作文精選三：假如我有魔法

　　假如我有魔法，我就要拿它去做數(shù)不勝數(shù)的事。是捉弄人?還是讓自己飛起來(lái)?這些都不是，我要拿它去做好事，做一個(gè)樂(lè)于助人的人。

　　首先，我要給窮人家的孩子金幣，讓他們也能和我們一樣吃飽，穿上五彩繽紛的衣服;我要給干旱地送水，讓植物重新生長(zhǎng)，那么到時(shí)候，大地會(huì)到處充滿著生機(jī)勃勃。我要給盲人畫(huà)一雙眼睛，讓他們重獲光明，看到這五顏六色的世界。我要給孤兒變出一個(gè)親愛(ài)的媽媽，一個(gè)偉大的爸爸，讓他們一家共享天倫之樂(lè)。我要給那些生病的人們冶療，讓他們的病快點(diǎn)好。我要給那無(wú)家可歸的小動(dòng)物們變一片綠油油叢林，讓它們?cè)谀抢锇布遥瑓擦钟袐趁亩嘧说牧鴺?shù)，五顏六色的花兒，還有可供動(dòng)物覓食的場(chǎng)所……

　　要是世界上真的有魔法該多好!當(dāng)然，擁有魔法的前提是：為了正義而存在!它屬于為別人著想的人。而那些貪婪又自私的人，即使有，用了也一事無(wú)成。

　　雖然這只是我的一個(gè)奇思妙想，但我希望有一天會(huì)夢(mèng)想成真!

　　我真想大喊一聲：“讓我擁有神奇的魔法吧，魔法施于全天下的人們愛(ài)的力量，讓他們都知道助人為樂(lè)，并樂(lè)在其中。”

　　三年級(jí)下冊(cè)各單元優(yōu)秀作文精選四：秋天的景色

　　每當(dāng)秋天來(lái)臨的時(shí)候，果娃娃、菊花姐姐，還有桂花姐姐。都會(huì)為自己打扮得花枝招展。

　　果園里的蘋果妹妹為自己噴了一身香水;橘子弟弟為自己挑了一件黃色的衣裳;柿子哥哥披了一件橙紅色的外套;石榴姐姐穿上了半紅半黃的裙子，露出了珍珠一樣的牙齒。

　　公園里的菊花姐姐已經(jīng)在像人們顯示自己的風(fēng)姿：“白雪公主”揮舞著雪白的長(zhǎng)袖，一身潔白無(wú)瑕;“金皇后”身著金黃的衣裳，全身飄出幽雅的清香……

　　稻田已成一片金色的海洋，金黃的稻穗沉甸甸的，壓彎了稻桿的腰。

　　山坡上的草兒已經(jīng)變得枯黃，無(wú)精打采地低著頭，像一位位年弱體衰的老公公。

　　百花齊放的春天固然可愛(ài)，但是果實(shí)累累的秋天更加討人喜歡。

　　秋天，比春天更富有燦爛絢麗的色彩;秋天，比春天更富有欣欣向榮的景色。

　　啊!美麗的秋天，我愛(ài)你!

　　三年級(jí)下冊(cè)各單元優(yōu)秀作文精選五：我的文具袋

　　我過(guò)生日的時(shí)候，媽媽送給我一個(gè)生日禮物——漂亮的文具袋，我非常喜歡它。

　　文具袋的形狀是長(zhǎng)方形的，顏色是粉紅色的，外框是桃紅色的。正面有一位活潑又美麗的美羊羊，它打扮的特別漂亮�？�，它身邊還有一個(gè)橢圓形的“花壇”，里面有美羊羊種的五顏六色的花朵。文具袋的拉鏈?zhǔn)窍惭蜓�，它就像衛(wèi)兵一樣認(rèn)真守護(hù)著“羊村”。文具袋分里外兩層，外面一層用來(lái)放課程表，里面一層用來(lái)放各種各樣的文具。

　　只要有了這個(gè)文具袋，學(xué)習(xí)用品就可以放在里面，再也不會(huì)弄丟。在學(xué)校里，我不會(huì)把它隨便給別人，生怕把它弄臟。

　　每天上學(xué)前，我只要打開(kāi)文具袋的外面一層，看一下里面的課程表，就知道今天要上什么課了。文具袋的里面一層有三個(gè)“小山洞”，里面可以放筆，不管怎么搖，它們都紋絲不動(dòng)。其它的文具，比如：尺子、橡皮、卷筆刀……都有它們固定的位置，用的時(shí)候很容易找到它們。

　　這個(gè)文具袋給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了很多方便，我很感謝媽媽送給我這么好的生日禮物!