小學童話作文：小螞蟻過河
第一范文網(wǎng)：當遇到小河的時候，過不去，我們要怎么辦呢？《小螞蟻過河》這里就告訴了我們方法。
星期天的早上，陽光明媚，小松鼠和小猴約好一起到公園玩。
他們帶了兩根繩子和一塊木板，并把他們綁到了一棵樹上做成了秋千。他們輪流著玩得正開心的時候，突然看見兩只小螞蟻站在小河邊，眼睛睜得大大的、盯著清清的河水發(fā)呆，好像是在想怎么才能過河呢。
小猴主動走過去問：“你們是不是不知道怎么過河呀?需要我們的幫助嗎?”小螞蟻點點頭說：“是的，這條河對我們來說太寬了。河水看起來又很深，也沒有橋，我們沒辦法過去。請你們幫助我們過河吧!”小猴突然靈機一動，說：“我有一個好主意啦!我們秋千上的木板不正是一座現(xiàn)成的橋嗎?”
于是，小猴就和小松鼠一起跑回去，解開繩子拆下木板扛到了小河邊。小松鼠對小猴說：“小猴，你跳得遠。你拿著木板的一頭跳到河的另外一邊，再把它放到對岸的草地上不就行了嗎?”不一會兒，小橋就搭好了。兩只小螞蟻皺著眉頭說：“可惜你們不能蕩秋千了!”小猴安慰他們說：“沒關系!雖然我們不能玩秋千了，但是我們還能玩跳繩呀!” 小猴一邊說，一邊和小松鼠利用剩下的繩子跳了起來。
小螞蟻們高高興興地走上了小橋，回頭對小猴和小松鼠揮揮手說：“謝謝你們了，再見!”
幫助別人真是一件快樂的事情!
優(yōu)爸點評：這是一篇童話故事，童話寓言故事的動人之處就在于，利用豐富的想象力，通過藝術化的加工，向人們展示一個簡單又生動有趣的小故事的同時，又能折射出許多的道理。小作者很好的利用了這點，利用一個小螞蟻過河的故事折射出了很有教育意義的道理。從這個角度上來看，這篇文章是相當成功的。小猴子和小螞蟻的對話推進了整個故事情節(jié)的發(fā)展，為最后小螞蟻能夠成功過河埋下了鋪墊。文章語言簡明扼要，語句通順，情節(jié)生動，情感真實，立意明確，最后以一句話結尾，簡單有力的點明了全文中心思想。最后優(yōu)爸也以一句話來點明整篇文章給優(yōu)爸的感覺：小作者的寓言故事很棒!
小作者：楊奕萱