三年級(jí)作文描寫秋天景色的作文3篇
導(dǎo)語(yǔ)：在這寂靜的季節(jié)里，菊花開了，為秋天增添的，不是春天百花所給的嬌艷，不是夏天荷花所裝飾的清涼，而是秋天優(yōu)雅的色彩。既有生機(jī)，也有沉靜。下面是寫秋天的景色的作文范文，歡迎閱讀！
三年級(jí)作文寫秋天景色的作文一：
聽，遠(yuǎn)方吹來一股涼意。秋姑娘已走在路上，看，她已經(jīng)來了。炙熱的夏天過去了，留下了許多的美麗風(fēng)景，瞧，那多熱鬧啊!
看，柳樹擔(dān)任了本次大賽的主持人。她那婀娜的秀發(fā)飄在空中，成為“攝影師”的焦點(diǎn)。但她似乎蒼老了許多，她的葉子像鍍上一層金銀粉。當(dāng)她說：“有請(qǐng)一號(hào)選手，為樓房遮住太陽(yáng)的勞動(dòng)者——爬山虎。”底下鼓起了熱烈的掌聲。
爬山虎是柳樹的遠(yuǎn)房親戚，許多人聞所未聞，見所未見呢!
爬山虎邁上輕快的步伐，底下許多的“粉絲”都抓狂、爬山虎為樓房裝點(diǎn)得別一番情趣，許多人們還把爬山虎的秀發(fā)當(dāng)作窗簾，是爬山虎哭笑不得。爬山虎看出有一種向上的精神，為樓房弟弟遮擋住強(qiáng)烈的陽(yáng)光。如今，他老了。末梢都泛紅了。像秋姑娘給他繡上了一圈紅絲線。
秋天景色作文
二號(hào)選手小雛菊，一個(gè)嬌小玲瓏的個(gè)體。是在山上長(zhǎng)大的，從小就和臘梅拜把子。雛菊十分的不起眼，我爬魯山，一路上為我搖擺著身體，為我加油，為我喝彩。有時(shí)。霧和風(fēng)摻雜在一起，雛菊的香味直讓我嘴饞。似小朝天椒的花瓣，引來了眾人的猜疑。也許，許多人都忽略了這個(gè)無名的小花。
她叫雞冠花，為什么?觀眾眾說紛紜，自己也不知道，她在花園隨處可見，但她害羞了，低下頭，不知在干什么呢!他像穿了迷彩服似的，今年應(yīng)該是他的本命年吧!這是上帝給她的禮物。
他是桃樹葉，年邁的老人。有的已全身枯黃，有的卻一半綠，一般黃。而有的卻年輕有力，為路人贏得了不少的掌聲。還有許多的報(bào)名者，它們都有強(qiáng)大的“粉絲團(tuán)”、“親友團(tuán)”。這一節(jié)比賽是熱熱鬧鬧的，評(píng)委也有各自的想法。
他們激烈的討論著，本次冠軍無法定奪。許多的參賽者還要“吃”藥品，他們的生命也許很快結(jié)束了，它們想給觀眾一些好的形象。
秋天，真美。風(fēng)景如畫，我好想說：“秋天，我愛你!”
三年級(jí)作文寫秋天景色的作文二：
你看見了嗎?秋，帶著優(yōu)雅的氣質(zhì)來了，帶著涼涼的風(fēng)來了。在夏天開得茂盛的樹，在秋風(fēng)的吹拂下肢剩下幾片枯黃的葉子。
我來到我以前住過的村子里，尋找著秋的足跡。
咦?這個(gè)小石缸里的荷花呢?那滿樹的金銀花有飄到哪兒去了呢?那棵不知名的大樹又是誰(shuí)給他染的一頭枯黃而稀疏的頭發(fā)呢?秋天，你在哪兒?不知名的小野花是在和金銀花捉迷藏嗎?農(nóng)民伯伯臉上為什么沒有了汗水而多了笑容呢?
噢—我發(fā)現(xiàn)了，秋是一位魔術(shù)師，當(dāng)夏姐姐正尋找荷花妹妹時(shí)，秋用她神奇的魔法將荷花妹妹送回給夏姐姐。秋也是一位慈祥的媽媽，她用自己溫柔的風(fēng)音，將所有的花催眠了。秋也是一位染發(fā)師，她用自己靈巧的雙手為所有的樹染發(fā)。秋更是一位美麗的笑星，她用自己美麗的行為讓農(nóng)民伯伯開懷大笑。在秋的風(fēng)聲下，小草睡了，一切在春夏的花朵都睡了。然而，在這寂靜的季節(jié)里，菊花開了，為秋天增添的，不是春天百花所給的嬌艷，不是夏天荷花所裝飾的清涼，而是秋天優(yōu)雅的色彩。既有生機(jī)，也有沉靜。
我愛秋，愛她獨(dú)一無二的美!
三年級(jí)作文寫秋天景色的作文三：
10月6日上午，全體師生帶著愉快的心情來到玉龍?zhí)豆珗@——秋游。
一踏入玉龍?zhí)豆珗@大門，我們仿佛走進(jìn)了純天然大氧吧，滿地的落葉像給大地鋪上了一層厚厚的地毯，像是在告訴我們秋天來了。
穿過林蔭大道，碧綠的湖水就展現(xiàn)在了我們眼前，仔細(xì)一看，秋天的湖面就像一塊無暇的翡翠，湖面倒映出藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，綠油油的樹�？础⒑械男◆~在自由自在地游來游去，一對(duì)白鵝結(jié)伴而行，像一對(duì)形影不離的好伙伴，真是一幅美麗的畫面啊。
沿著小路一路向前，我們來到了金魚觀賞區(qū)，小魚在自在的游動(dòng)，一會(huì)成群結(jié)隊(duì)，一會(huì)像聽了“大王”的命令一樣朝一個(gè)方向游去，多像訓(xùn)練有素的士兵。
我們依依不舍的離開了玉龍?zhí)豆珗@，但公園美麗的景色卻已經(jīng)深深的印入了我的腦海中。